时间:2025-05-17 12:31:01 点击:14
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高一孩子厌学怎么办?
相信很多父母都会碰到孩子的厌学问题,那么对于孩子厌学问题,如何做才能治标又治本呢,我们一起看看军事化管理学校是如何处理孩子厌学问题的。
案例背景:
张洋,男孩,16岁,高一学生,曾成绩优秀,由于升入高中后,学习压力变大,考试又屡次受挫,加上自尊心强,导致孩子从此一蹶不振,慢慢的从成绩差到休学。
1、心理疏通
在军事化管理学校老师的努力开导下,张洋终于愿意来到一所不一样的学校,据心理老师说明,张洋的厌学问题另有原因,一来父母成天忙碌,未曾关心孩子的身心健康。二来,在孩子的考试失败后,没有得到父母的开导,孩子独自承担压力。
2、打开心门
军事化管理学校针对张洋的问题,与他的父母进行了一场深度交谈,主要是告诉张洋的父母,不要只盯着孩子的成绩,需要给予孩子更多的关爱和理解,另外学校又安排父母与孩子通过写信的方式进行交流,从而缩进亲子之间的距离。
3、入校日常
由于张洋入校前的生活都由家人包办,所以他过于依赖家人也缺乏责任心,所以我们安排老师从生活上教会他力所能及的事情,像洗衣服、叠被子这些,主要目的就是为锻炼孩子的自律性和自主力。
另外学校还给张洋增加了感恩课程、心理辅导以及文化补习,在鼓励孩子学习的同时,也让孩子在其中感受到了学习的乐趣,从而增进孩子的学习欲望。
4、结业跟踪
据军事化管理学校回访,结业后的张洋回到学校继续学习,目前已考上心仪的大学。据父母说到,经历过在军事化学校的过渡,孩子在家也不用父母愁,爱干净、阳光,与家人的沟通也很顺利。
一、励心智素质教育课程教学特色:
1.个性化心理辅导:个性化心理辅导,帮助孩子认识自己、接纳自己,从而改变自己
2.人格重塑:通过在纽特的学习和训练让孩子更宽容、乐观、进取、阳光
3.自我管理能力培养:让孩子学会合理规划时间,制定目标,能自己自觉主动地去做一些该做的事
4.规则感训练:帮助孩子明确自己行为的边界,把握分寸
5.生活技能:让孩子学会自己的事情自己做,亲身感受劳动的成果
6.体能训练:培养顽强意志、优良的生活作风和严格的组织纪律
7.家长课堂:为家长提供沟通技巧,引导父母走进孩子的内心世界,懂得孩子,理解孩子
8.师资力量:基地教学师资力量雄厚,由多名*二级心理咨询师,家庭教育指导师,心理健康社会工作者,从事问题励心智教育领域多年,经验丰富的专职教师组成
9.办学理念:以“用爱陪伴,用心支持”为办学理念,以“还孩子健康心灵、给孩子强健体魄、教孩子生存技能”为教育宗旨,真正做到让家长放心、让社会满意、让孩子成才
二、教学流程分为四个阶段(认知、接纳,改变和养成)
1.个性评估,制定方案,适应环境,认知自我。
2.接纳自我、改变自我,学会做人。
3.行为养成、知识补缺、特长培养,亲子互动。
4.行为巩固、适应社会、协调家庭教育
对于叛逆问题严重,家长已无力管教的青少年,请拨打文章底部电话咨询,励心智教育的心理老师会根据孩子的具体情况,为孩子制定相应的心理疏导方案,采取针对性、有计划对孩子进行心理疏导教育,采用心理问题分析诊断、行为教育辅导和1对1心理辅导等教学方法,逐步改变孩子的心理认知,帮助孩子健康告别叛逆。在这个过程中,家庭其他成员的理解、支持、帮助是孩子摆脱叛逆的非常有力的资源。