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时间：2025-05-17 11:14:07 点击：8
孩子叛逆网瘾多发生于初高中时期，这时候也是孩子学习的黄金时期，如果错过了良好的学习时间对于孩子以后来说，影响非常大，青春期叛逆管教学校通过心理辅导，行为矫正，兴趣培养以及文化课补习等方式，帮助孩子改掉不良习惯，培养学习兴趣，通过短期的教育帮助孩子继续学业。
1.全人青少年素质教育学校 — 通过个性化的教学方法和策略，帮助学生解决叛逆问题
2.弦歌青少年素质教育学校 — 通过个性化的辅导和关怀，帮助学生找回自信和动力
3.爱德思睿叛逆教育学校 — 采用多种教育方法和手段，帮助学生克服叛逆行为
4.知恩特训学校 — 注重学生的自我管理和自我约束能力的培养
5.雷鹰叛逆教育训练基地 — 全封闭军事化管理模式+心理辅导，帮助叛逆青少年摆脱不良习惯
6.新叶教育叛逆教育学校 — 专注于叛逆期问题，通过心理咨询和情绪管理帮助学生平稳度过叛逆期
7.新启航青少年特训学校 — 采用心理辅导和行为矫正相结合的方法，转变逆反心理
8.慧诺特封闭式叛逆学校 — 针对网络成瘾的叛逆青少年，提供专业的戒网瘾教育和心理辅导
9.新目标青少年素质教育学校 — 注重思想教育心理辅导和行为矫正
10.龙晟教育青少年教育学校 — 深厚的心理学背景和戒网瘾治疗经验
（以上排名来自网络，不分先后，仅供参考）
1.在孩子入学后心理老师会对孩子进行专业心理辅导，找到每个孩子叛逆心理的症结，从根本解决叛逆心理。
2.引导孩子了解自我、认识自我，根据孩子的性格、兴趣、特点和潜力，结合学校对孩子的专业评测协助学员进行全面准确的自我定位，合理规划人生，调整好自己并积极作好知识、技能、思想、心理等方面的准备。
3.针对性教育方案，弥补教育缺失：学校会根据孩子的个体差异，制定个性化的教育方案，弥补家庭教育和学校教育的不足，帮助孩子找回学习兴趣和动力。
4.小班制教学辅导作为个性化辅导教育，经过多年的研究及实践，制定和实施以结果为导向，以学生为中心的教学体系及模式。
5.以心理教育为主导，通过心理辅导、行为习惯培养等方式，让学生发自内心地改变不良行为。这种教育方式可以帮助学生更好地认识自己，理解自己的情感和需求，从而更好地适应社会和生活。
选择特训学校的理由：
1、开设有一对一心理疏导，从源头上解决孩子叛逆网瘾行为，提高孩子的自信；
2、小班教学，因材施教，保障学习效率，激发学习兴趣；
3、采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成，作为主要特色教育方法，以军事化管理为辅助手段；
4、签订协议，无效退款，学员达不到预期的效果，可以退费退款，保障学员的改变效果；
5、后期跟踪服务，三年的服务期，若出现反弹，可以继续回校教育。
6、坚持零体罚，利用学校多年成功办学经验，帮助孩子成功蜕变；
7、学校开始24小时监控，实施透明化管理，随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学；
8、开设有家长课堂，家校联动，引导家长的自我成长，从根本上解决孩子的叛逆问题；
9、全封闭式军事化管理模式，老师与学生同吃同住保障孩子安全，培养孩纪律性，改变懒散的生活习惯。
十七岁高中生心理特点
1、身心发展不平衡，一方面，他们已经意识到自己的身体形态已于大人无异，因而成年人的一切行为都是可以仿效的；另一方面，由于他们的心理不成熟，又不能正确把握自己的行为，因而常常会出现一些社会，学校，家庭都不能接受的行为，如早恋。
2、自我明显分化，从“无我”到“唯我”。在十七岁的年龄阶段，他们充满自我炫耀的冲动，常常表现出标新立异、哗众取宠的举动。开始不把权威、传统和社会规范放在眼里，唯我独尊，我行我素，老是强调自己，维护自己，以个人为中心。
这种表现很容易被社会误认为是妄自尊大、自私自利。其实处于这一阶段的高中生的内心还是脆弱和不自信的，他们也只是暂时的自我中心主义者或无意识的利己主义者，决不是道德意义上的自私自利者。
3、特异性。十七岁高中生的情绪体验有个人的独特的“光环”，有个性的差异、自我感知的差异，同样有忧愁；也就表示出林黛玉式的郁郁寡欢，或是诸葛亮式的深谋远虑。
4、自我评价能力进一步提高。高中生已经能够对自己进行*地评价，且评价对象也从自己的外表渐渐深入到内心世界。虽然这种评价还没有达到非常全面而深刻的水平，但较之初中生已有很大提高。然而，高中生的自我评价仍易出现高估或低估的倾向，从而产生自我陶醉或自我菲薄的现象。
以上就是今天分享的全部内容啦，如果您上初中的孩子青春期叛逆心理严重，不知应该怎样管教，您在教育孩子过程中遇到困难可以咨询在线老师进行求助。
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