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时间：2025-05-15 14:28:24 点击：24
自闭症康复机构在帮助自闭症儿童及其家庭方面发挥着至关重要的作用。以下是关于自闭症康复机构的一些介绍，一起来了解一下吧！
1、康语儿童康复中心（综合干预）
2、大米和小米（康复经验丰富）
3、东方启音（全面评估诊断）
4、雅恩健康（持续跟踪反馈）
5、星贝育园康复中心（特色康复课程）
（以上排名来自网络，不分先后，仅供参考）
1.行为训练课程，应用行为分析是最常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧。
2.言语康复课程致力为有沟通困难的群体及其家庭提供评估及订定合适的训练目标服务。
3.家庭指导，会向患者的家人提供一对一的陪伴指导，帮助家人摆脱焦虑和恐慌，学习更多关于自闭症的知识和掌握康复训练的技能，从而更好地支持患者进行康复治疗。
4.是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。
5.通过营造氛围提升孩子在不同场景运用语言表达能力，营造集体学习氛围，提升孩子的规则意识、模仿学习能力和社交技巧。
自闭症儿童的家庭训练原则
1.自闭症儿童的抽象思考能力有缺陷，不懂的举一反三，要尽量通过实物帮着他们理解与获得有用的沟通技巧。所以在教导自闭儿语言训练时要以生活用语为优先。
2.儿童各方面的能力是依循一定的顺序而发展，自闭症儿童的语言能力也不例外。例如一个孩子还不会说话，妈妈却拿着果汁要他说出“喝”才给他，结果弄得孩子大发脾气，妈妈沮丧不已。
如果这个妈妈能了解孩子的学习重点在于基本学习能力的培养而不是仿说，她就不会缘木求鱼地要孩子去做那些根本做不到的事。所以在教学前必须先做能力分析，依儿童的个别差异，循序渐进的教。
3.自闭症儿童本来就有固定行为的特性，故在教导时应尽量多变化，不分时地给予机会教育。否则会造成他只在特定地方才知道某个东西，离开该处就不知道了。
例如在教孩子认识水时，要让他了解在瓶子中的是水，水龙头流出来的也是水，水沟中的水也是水。找出孩子的增强物（零食、饮料等），只要他达到该阶段的目标即予以增强。
不同程度自闭症的教育要点
1.无语言：模仿、理解、表达。
2.无沟通意图：引起沟通动机、模仿能力。
3.用哭闹沟通：加强理解能力、模仿能力寻求口语外的沟通方式。
4.用手势沟通：加强理解能力、模仿能力、加上眼神、表情。
5.不会说话：检查发声器官,加强发声、发语前的准备工作。
6.其它：布置沟通情境、儿歌教唱、动作训练、感觉统合治疗、音乐艺术治疗。
对于自闭症的孩子，家庭干预和机构干预各有所长，也有各自的不足。理想的状态是家庭和机构配合起来，坚持机构专业的康复训练，同时在家庭干预中对孩子进行必要的补充、泛化教学。始终坚持科学的干预方法，找准正确的干预方向，家长要擅于利用机构干预的力量为孩子提供必要的干预支持。如果您还想了解更多详细内容，可以咨询我们的在线客服或留下您的联系方式，期待您的咨询。
