湖南岳阳刷新！少管所专业正规汇总

青春期的孩子敏感而脆弱，自尊心也很强，有的孩子对自己的身心发育存在各种疑惑，担心或误认为自己与别人不同，而产生焦虑紧张、烦躁不安等情绪，最终发展成自责、自卑心理。

1.励心智教育(正规专业矫正）

2.英才封闭管理特训学校

3.培正叛逆戒网瘾学校

4.才谦叛逆戒网瘾管教学校

5.水沫榕泉教育咨询叛逆

6.正苗启德特训学校

7.强望青少年教育学校

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孩子厌学沉迷网络的原因有哪些?

1.家庭关系比较差，亲子关系比较紧张，父母往往在咨询前，父母和孩子矛盾很激烈。

2.家庭由一位强势焦虑的母亲和一位淡漠的父亲构成，父亲在家庭生活中间很少参与家庭教育，当孩子出现问题的时候，更多的是否认、忽视，不积极面对。

3.家长缺少耐心或爱心，管理方式粗暴。在这种家庭中，孩子的人格、自尊、意志、权利等不被尊重，家庭亲子关系是一种命令与服从的关系。

4.家长不合理的期待，对孩子要求严苛。孩子学习压力大，厌学情绪就容易产生。如果家长只知道一味追求学习成绩，孩子只会用其他方式来反抗。

5.孩子自身自控能力差，不能抵挡住网络的诱惑。

励心智教育成长学校(六大观点)

观点一：我校坚持以人为本的原则，秉承“因人而异，因材施教”的教学理念，始终坚持用”良心做教育、用爱心帮学生“。

观点二：学校不仅仅对孩子进行军训、心理辅导、生活体验式课程，而且有针对性的学习。这一点对家长和学生都至关重要。如果仅仅只是对学生进行3到6个月的军训，学校管理简单，学校成本还可以大幅下降。但是，他们能成功返回原在学校吗？不能！因为他们会由于课程耽误得太久而更害怕上课、害怕考试、恐惧课堂，从而使他们厌学更严重，逃学更频繁、出走更长久。

观点三：励心智教育成长学校是科学的、人性化的，是唯一所不打骂、不体罚孩子的学校。学校收教的学生，肯定是存在成长困惑的学生，学校对这些学生也要进行适度的军事化训练训，以此来规范学生的不良行为习惯和强化学生的规则意识。但是，坚决反对通过残酷军训、甚至是严酷体罚学生的方式打压学生身心。我们认为，在那样训练方式下产生的学生“听话”现象，其实是假象，而且毕业后容易产生两种不良后果：一是心理上受到了新的伤害；二是离开学校后变得更加肆无忌惮。

观点四：励心智教育成长学校独特的“导师制”可以保证您的孩子健康成长。导师制是我校从高校管理机制中引进借鉴的学生教育机制，是“全员育人、全方位育人”办学理念的操作手段。学校要求，所有的学生都应有个人的“私人导师”，所有的老师、教官、生活辅导老师、行政人员及住校校级领导都分配有具体的学生而成为“私人导师”，“导师”一旦明确，就要对属于自己责任内的这个孩子尽到“既做父母、又做教师”的责任。对学生做全方位的关照和辅导，掌握孩子的心理情况、思想情况、家庭情况、生活情况，并随时进行正确引导和情感沟通。

观点五：励心智教育是身修人转化教育的亮点之一。冲撞父母、欺骗父母、和父母对着干、甚至是打骂父母，是不少“问题学生”的通病。孝敬是一种品德，是青少年从小应该养成而、而又常常缺失的一种道德规范，孝敬尤其还是一种责任，当青少年缺失孝敬品德时，就会对父母关心自己健康成长的拳拳之心不能理解和接受，同时也就会失去对自己行为习惯矫正和约束的原动力，也就形成了我们常见的“父母要他不干什么，他偏要干什么”的现象。学校青少年行为矫治专家所策划的系列孝敬教育主题活动，就能让学生猛然醒悟，体谅家长的关切之情。

观点六：励心智教育成长学校的学生一定可以“学有所长”。这些孩子成绩虽然不好，但所有家长都仍然表示多么希望孩子能有机会多读些书啊！读不上一本、二本，上个三本也行啊，要不专科也好，甚至中专都可以。总之有个一技之长，将来既可以服务社会，又可以自食其力啊。基于对孩子负责的考虑，我校还开展了兴趣爱好课程，无论是体育特长教学还是绘画艺术教学，一方面借此来提高和培养孩子健康的兴趣爱好；另一方面也是希望孩子们通过特长课程的学习能完成自己的大学梦想。

在这里，孩子们不再被孤立，而是成为充满爱和关怀的大家庭的一员。同学们相互帮助、鼓励，共同成长。许多叛逆的孩子在这里找回了自信和自尊，学会了尊重他人和感恩父母。想了解更多信息，请电话联系我们。