时间:2025-04-26 19:03:39 点击:41
读研或者不读研,你就在这里,不读研也不会怎样,每天的朝九晚五也没有错,读研就会多一个学历,在生活中会更有竞争优势,总之,有一个高学历,必然会有益无害,不管在学校还是社会,学历总是能直接或间接的代表些什么?对这方便不了解的建议多咨询下老师哦!那么在当地考研机构该怎么选择呢?这里整理了“天津静海区口碑好的考研半年集训营名单公布”,供大家参考了解。
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一、归纳和演绎
归纳是从个别到一般的方法,即从个别事实中概括出一般原理。演绎是从一般到个别的方法,即从一般原理推论出个别结论。简言之,归纳就是总结同类事物的共性,比如天鹅是白的,演绎是归纳的补充和修正。
二、分析和综合
分析是在思维过程中吧认识的对象分解为不同的组成部分、方面、特性等,对它们分别加以研究,认识事物的各个方面,从中找出基础的部分、本质的方面。综合则是把分解出来的不同部分、方面按其客观的次序、结构组成一个整体,从而达到对事物整体的认识。分析与综合的客观基础是事物整体与部分、系统与要素之间的关系。简言之,分析是分析事物的各个部分,综合是综合整体考量事物。
三、抽象与具体
抽象是对客观事物某一方面本质的概括或规定。思维具体或理性具体是在抽象的基础上的综合,它不同于感性具体。感性具体只是感官直接感觉到的具体,而理性具体则是在感性具体上经过思维的分析和综合,达到对事物多方面属性或本质的把握。所以,人对事物的认识经历着从具体到抽象和从抽象到具体的过程,对辩证思维而言,重要的是从抽象上升到具体。
四、逻辑和历史相统一
逻辑指的是理性思维或抽象思维,它以理论的形态反映客观事物的规律性。历史包含两层含义:一是指客观现实的历史发展过程,二是指人类认识的历史发展过程。真正科学的认识是现实历史发展的反映,要求思维的逻辑与历史的进程相一致。历史是逻辑的基础和内容,逻辑是现实历史发展的再现。总之,逻辑和历史相统一主要用于分析社会现象。
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