时间:2025-03-29 13:56:22 点击:45
小升初后,陌生环境易触发孩子叛逆期,成老师眼中的“问题生”。若家长老师忽视,或致不良行为频发,如斗殴、吸烟、逃学、早恋等。面对此,家长应持正确态度,理解叛逆为成长必经,以沟通、引导为主,耐心陪伴孩子度过这一特殊时期,促进其健康成长。


厌学沉迷手机的原因:
原因一:自制力不足,由最初的一般性玩发展到无节制玩。
一个时代有一个时代的玩乐方式,对于今天的孩子,玩手机是不可避免的,家长简单的制止也不理性。所以孩子们纷纷拿起了手机,然而有些同学过于投入,一味追求玩手机的刺激,特别是玩手游的成就感,置学习于不顾,不分场合的玩,甚至在学校也玩,不睡觉地玩,显然过了头。
原因二:缺乏被认同感和价值感。
孩子的内心和大人一样需要被尊重,被赞赏,被认同,这样才能感到自身的价值。但是很多孩子在生活中会十分缺乏这种价值感,就会更喜欢在手机游戏中寻求这种反馈和刺激,久而久之造成玩手机成瘾。
原因三:对父母的模仿。
不仅是孩子喜欢玩手机,大多数家长也有这样的习惯。下班后回到家中,在孩子面前,或者在陪孩子写作业时,喜欢拿着手机刷朋友圈、追剧,孩子在潜移默化中也会去模仿大人们玩手机的习惯。

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专家心理导师全程采用全互动体验式的教学模式和对象类别化的课程设计,融入心理学、教育学、素质拓展、军事训练、人本主义等众多手法,让孩子在生活过程中进行体验式训练,让孩子轻松了解自己、改变自己、快速实现自己。

以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神,针对不良思想行为习惯的青少年,采取心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式,在家长的密切配合下,帮助这些青少年逐步走出困惑,让他们从点滴开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自理自立。
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根据每个孩子实际情况,通过专家集体研究,为每位孩子量身定制独特有效的培育方案和家庭培训内容,设立专人档案,定期跟踪指导。

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自我成长与家庭支持相结合。

成立于2011年5月1号,是一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。
通过团体训练的模式,以集体环境促进孩子感知自己,理解他人,增强人际沟通能力。同时因才施教,培养兴趣,开发潜能,增强孩子自信心与创造力。