江西上饶市青少年军事化管教学校名单汇总

在教育叛逆期孩子时，一部分父母由于教育方式不当，往往容易和孩子产生冲突。而这时期孩子最明显的特征就是冲动易怒，他们面对冲突时，往往下意识就会做出一些过激的言行，顶撞父母甚至辱骂父母，亲子矛盾因此不断升级。

• 1.志德教育：封闭式住校引导，是指综合运用心理辅导、行为养成教育、道德和法制教育、文化补习等多种教育方式引导孩子，找出孩子成长过程中的思想和心理症结，让孩子恢复成长自信，矫正不良行为习惯，树立正确的人生观、世界观和亲子观。
• 2.博智教育：学会崇美向善，学会自爱爱人，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进；并塑造了孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。
• 3.杰龙教育：成立于2011年5月1号，是一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。
• 4.弦歌素质教育：在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自理自立，学会自尊自强，学会交流沟通，学会团结协作，学会好学上进，学会强身健体，学会崇美向善，学会自信信人，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。
• 5.正苗启德教育：其中学生宿舍7间，教室3间（多媒体教室一个），活动室2间，办公室6间，心理辅导室3间，医务室1间，师生档案室1间，广播室1间，藏书5000册的图书室1间、乒乓球等，整套运动娱乐设施一应俱全。
• 6.善聆教育：是一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。常年面向全国招收10-20周岁有、逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。
• 7.萃华教育：以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，针对不良思想行为习惯的青少年，采取心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自理自立。
• 8.湘学教育：采取心理沟通，感恩教育、行为养成、国学教育、拓展训练、社会实践、线上文化课同步学习等多位一体的教育模式，在汇同家长的密切配合下，帮助这些青少年走出困惑。
• 9.引领星教育：让他们从点滴做起，从小事做起，从细节养成，学会交流沟通，学会为人处世，学会感恩他人，学会自理自立，学会自尊自强，学会好学上进，学会从德向善，学会自律自控，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。
• 10.立禾教育：常年面向全国招收10-21周岁有"逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。

志德教育温馨提示

孩子失恋一直走不出来怎么办：

1.家长学习提升自己，让自己内在丰足的同时，也才能提升了自己和家庭的能量状态！我们可以通过学习会员课程去找到孩子为什么会出现如今状态的原因；通过学习零极限的课程让自己的内心清理归零，从而让我们为自己的生命来一次彻底的洗礼！

2.重整家庭成员之间的关系。在一个家庭当中，夫妻关系首先是排在第一位的，然后才是老人最后是孩子。我们首先夫妻和睦了，才能搞好家庭的和谐！同时每一个家庭成员都应该回归自己的本位素位而行，做父母的一定要示范给孩子看，言传身教的作用永远是很重要的！

3.对孩子一定要改变以往的一味满足的方式，要温暖与界限并存。从现在开始，我们对孩子不要再有求必应，而是静观其变伺机应对！我们还可以借助第三方力量或者我们自己制造机会来来开导帮助孩子成长走出误区。比如说找孩子的哥们、同学、好朋友来约他出门玩耍，家长预先告知或讨论开导内容或者话题；或者找亲戚、长辈、老师中在孩子面前有威信的，孩子最敬重的人来帮忙！但一定要做得巧妙不留痕迹效果才好哟！

4.尽量想尽一切办法不要让孩子宅在家里不出门。我们不管孩子是否选择重新上学还是打工，始终一个目的就是要让孩子走出家门才是根本！我们一定不要在乎工作的好坏，是否辛苦劳累，高贵还是低贱，相信一切都是最好的安排！坚持一个观点，那就是——只要是靠劳动吃饭的工作都是光荣的！

孩子失恋一直走不出来的原因：

①溺爱。我们总是因为担心孩子太多，就会无论在生活上、精神上、物质上给予他太多，关注太多，满足太多…一路走来，我们处处为他着想，生怕孩子吃苦了受了伤害了，于是我们就为他铲平了一切道路，让他目前的人生走得太顺了！

②自信心缺乏。孩子自己*性差，缺乏内在的自信。比如说我们在孩子小时候对他的所作所为几乎都是一味地赏识太多，否定太少，于是就让孩子形成了一种赏识依赖症，让他活在别人的赞叹声中不能自拔！于是每当别人对他稍有不满意的举动或言行的时候，他就会心里不高兴，就会感到很痛苦！从而他人生中的所作所为都开始依托于来自别人对自己的认同与否，自己的喜怒哀乐也相应受到外人的影响而发生相应的变化！因此他*性很差，没有*的自我！

③缺乏对自己正确的认识和接纳。这样的孩子在前面已经说了，由于我们没有培养出孩子自己内在的自信力出来，所以当别人外在对他给予的肯定表示不存在了的时候，他就会因为缺乏了别人对他的迁就和接纳而变得开始去埋怨他人，由于从小他都是被赏识的，他没有过自己有错的感觉和体验，所以自私成为了他的本性而一直伴随着他，可他却是浑然不知的！

④生活是迷茫的。因为我们对孩子缺乏了理想的教育，缺乏了正确的世界观人生观价值观的教育，让孩子对世界的看法，人生的看法和对事物的看法上缺乏了基本的正确的认识，他的心中没有理想和目标，没有希望和向往！他得过且过生活得很迷茫，您说他怎么会不颓废？不烦恼？连学都可以不上呢？在他的生活当中恋爱是他的全部，失去了之后就只剩下“苟且”二字了！

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