山东军事化管教戒网瘾叛逆学校最新更新

孩子正处于青春期，再加上学习压力、校园生活、家庭关系等多重因素，有一些孩子出现叛逆心理属于正常现象，很多家长没有正确的方法度过叛逆期，总想用强硬的手段改变孩子的想法，这种方式是错误的。

• 1.弦歌素质教育：学校还注重与家长的沟通，形成了老师、学生、家长互动的良好教育氛围。
• 2.青少年教育：以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，针对不良思想行为习惯的青少年，采取心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑。
• 3.爱港青少年素质教育：尊重学生的个性，注重学生自主学习和探究。
• 4.正苗启德教育：学校教育理念是创新教学，以学生为中心，在课堂中注重多样性。
• 5.创德教育：通过这种模式，可以好的去培养孩子们的纪律作风，形成一个好的习惯，提高孩子们的身体素质，磨砺其意志力。
• 6.善聆素质教育：常年面向全国招收10-18周岁“人生没有目标、上网成瘾、叛逆出走、与父母老师沟通不畅、性格孤僻、自卑自闭、贪玩厌学、早恋、奢侈消费”等青春期青少年期思想行为问题。
• 7.杰龙教育：学校由励志特训基地、特色文化辅导基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地、拓展基地组成。学校以心理矫治，心理辅导，行为纠正，生活养成为特色，师咨力量雄厚少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年*则国*，专注青少年成长教育，特训教育口碑领导者。
• 8.萃华教育：全封闭式教学，依靠先进的心理教育理念，以人为本，良心办学，以全天候不间断心理辅导方式，专业帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自闭孤僻，多动症，心理素质低，人格障碍自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题。
• 9.明阳素质教育：专业帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自闭孤僻，多动症，心理素质低，人格障碍自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题。
• 10.众德励志教育：学校以心理矫治，心理辅导，行为纠正，生活养成为特色，师咨力量雄厚少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年*则国*，专注青少年成长教育，特训教育口碑领导者。

弦歌素质教育温馨提示

怎么教育青春期的男孩？

1、跟青春期男孩保持顺畅沟通很重要。

父母如果不理解青春期孩子的变化，用不当的教育方式，以至于父母和孩子的沟通充满了火药味，就会出现不交流、不理睬的情况，很多父母与青春期孩子发生的冲突，重要原因之一就是：没有形成亲子之间的顺畅沟通。

2、不要对男孩使用武力。

青春期是孩子从儿童走向成人的过渡期，意味男孩将离开父母、家庭的监护，摆脱对成人的依赖，成为*的个体，是心理“断乳”的关键时期，要求*自主的意识增强。如果父母对男孩采取武力，强压孩子听从于父母，不但不能使男孩屈服，反而会让男孩更加剧烈的反抗，甚至不顾后果。

3、父母要关注男孩的朋友。

虽然无论多大年龄，同伴都会对孩子产生影响，但在青春期时对男孩影响尤甚。由于同伴、朋友对青春期男孩的重要，他们对孩子的影响甚至超过父母，男孩在这个时期，如果交到不好的朋友，可能会给孩子带来很大的不利影响。

青春期的男孩都有哪些表现？

1、压迫。

在青春期孩子教育上，父母千万不要犯错，否则可能会付出惨痛的代价，尤其是在和青春期孩子相处的过程中，任何压迫性的行为，只会像弹簧一样，让他们有无限反弹的意识，当情况变得日益严重时，彼此的关系一定会更恶劣。

2、忽视。

对青春期的孩子，每个父母一定要提高更多的关注度，千万不要忽视他们的心理感受和承受力，否则隐藏在内心中的不良反应，一定会不断发酵，让青春期的孩子做出叛逆的事情。

3、以自我为中心。

他们坚持我行我素的态度，或者我的地盘我做主，一副小老大的样子。无论什么事他们都喜欢自己做主，因为他们觉得自己已经是大人了。他们有时候也会目中无人，自说自话，他们认为什么都应该自己说了算，而且他们的口头禅永远是走自己的路让别人去说吧，这也是他们一贯的做事原则。在他们眼中，自己永远是对的。

青春期的男孩容易出现哪些问题？

1、社交恐惧。

在青少年时期心理是比较敏感的，害怕被别人所拒绝，看到陌生人就会紧张不安，影响了生活以及学习。主要因为是不自信而产生的社交恐惧感。

2、讨厌上学。

大部分学校会以孩子的分数来论高低，学习成绩差的人群容易出现厌学的情况，他们因为自己的学习差而变得自卑，再加上受到老师以及学生的孩子，会丧失学习的兴趣。

3、早恋心理。

到了青春期第二性征已经发育成熟，对于性以及异性产生好奇心，但是他们心里还不是很成熟，做事情容易冲动而且不计任何后果，甚至会出现中学生怀孕的情况。家长和老师要加强性教育，让孩子正视早恋所带来的危害。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。