广元苍溪县有什么好的青少年叛逆管教机构排名名单出炉

近年来，随着互联网的普及和游戏产业的飞速发展，越来越多的孩子会沉迷于游戏，不愿意花费时间去读书。那么，家长应该怎样应对孩子沉迷游戏的问题呢？家长应该尝试理解孩子为什么会这样，并让他们知道家长的关注和支持。这可以通过与孩子建立沟通、了解他们的兴趣和需求，并为他们提供帮助和支持来实现。

• 1.雷战特训教育：采取心理沟通，感恩教育、行为养成、国学教育、拓展训练、社会实践、线上文化课同步学习等多位一体的教育模式，在汇同家长的密切配合下，帮助这些青少年走出困惑。
• 2.环帝教育：让他们从点滴做起，从小事做起，从细节养成，学会交流沟通，学会为人处世，学会感恩他人，学会自理自立，学会自尊自强，学会好学上进，学会从德向善，学会自律自控，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。
• 3.直立教育：常年面向全国招收10-21周岁有"逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。
• 4.青禾教育：针对不良思想行为习惯的青少年，采取心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式。
• 5.新海岸教育：由国内资深的心理咨询专家、教育专家和国学老师、文化课老师、训练有素的教官组成实力雄厚的专家团队。
• 6.清直教育：学校现有教职员工35人，其中行政管理人员5人、心理辅导专家团队6人、品德及法制教育专家2人，拓展老师8人、文化老师5人，生活老师6人，礼仪专家1人。
• 7.渝津教育：常年面向全国招收10-20周岁有、逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。
• 8.猎鹰教育：学校包括封闭式住校引导、个性化实战性家庭教育服务、“特训后”教育、文化补习和升学择校四大内容。
• 9.立禾教育：一直以来，我们秉承着“因人而异，因材施教”的核心教育理念，突出国学育人特色，经过多年实践创新，成功走出了一条“国学修身、军训正行、心理赋能、耕读体验”四位一体的教育转化问题青少年的办学新路。
• 10.心之初教育：采取准军事化管理，全封闭式教学，依靠先进的心理教育理念，以人为本，良心办学，以全天候不间断心理辅导方式。

雷战特训教育温馨提示

男孩不爱上学怎么办?

1、弄明白孩子为什么不愿意去

现在的学生出现厌学的情况会出现多种原因，比如讨厌老师，学不进去，受了游戏诱惑，在学校受人欺侮等情况，家长一定要弄明白为什么孩子不愿意去的原因——这是前提。

2、心平气和的和孩子谈

现在的孩子都是遇强则强的性格，家长父母越是对孩子责备，孩子会越是反抗叛逆，与父母对着干，而最坏的结果可能是离家出走。所以父母心态一定要静下来，好好的和孩子谈一谈。

3、向孩子朋友了解情况

如果你孩子以前挺乖，却突然不愿意去学校上学了。那一定有原因，可以和他的朋友作间接了解，同时也可以让这些朋友去开导孩子。

4、看孩子是否在学校受到欺侮

现在孩子自尊心非常强，如果在学校受到欺侮也不愿意说出来，就采用不愿去学校的方式来逃避痛苦。那么父母可以去学校和老师沟通，和同学作了解，进一步确定原因和解决方法。

男孩不爱上学的原因：

1、孩子本身能力有限，学不会或接受太慢，跟得吃力，就不想去学了。这样的孩子，家长千万不能打骂讽刺，否则只会更加深孩子的挫败感。

2、孩子在学校是不是遇到不开心的事，如被欺负，被孤立等，导致孩子没有学习的精力和氛围。

3、孩子一直比较优秀，在学校竞争激烈的情况下，有时也会被别的同学赶超，或者随着升学后，学业难度加大，不管多努力都不能拔尖了，如果平时家长没有对孩子心理抗挫能力进行培养，那孩子就会特别难受，转而逃避，也就是厌学了。

男孩不爱上学家长的错误做法:

1、不公平的对比

很多家长喜欢拿自家孩子与别人家的孩子比较，让孩子认识到自己的不足，给孩子一个奋斗和努力的目标，以此激励他们的成长。

其实，家长都没有想到，这样的比较和言语刺激不仅难以起到一种激励的作用，反而会起到反作用，更加损伤孩子的自尊心、上进心，让孩子在学习中倍感压力，很容易气馁从而厌恶学习，结果使教育进入“恶性循环”。

2、奖惩制度的滥用

奖励与惩罚会影响孩子的自我认知，并使他们感到焦虑。当学习的动力不再是内在的兴趣，而变成外在的奖励……很多家长习惯用奖惩制度对待孩子的学习表现，孩子考好了，奖励孩子一个iPAD，带孩子去游乐场；考不好，就不许孩子看电视玩游戏。

3、让孩子离开学校

有些家长在孩子表现出强烈的不想去学校的意愿后，为了安抚孩子，会按照孩子所期望的让孩子在暂时不去学校，甚至让孩子去旅游，这种做法无形中是对孩子厌学行为的让步，当孩子尝到甜头后很难再真正回到学习的轨道。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。