时间:2025-03-24 17:34:12 点击:36
叛逆期教育,家长角色重。需耐心、理解、包容,伴孩子共渡青春。沟通时,巧选话题,从兴趣入手,渐引至学习与生活。正确引导,助力孩子健康成长,家庭和谐美满。


孩子厌学的表现:
1、上学稳定,容易疲劳。因小事容易激动或者焦虑,有缺课和迟到的情况出现。
2、偶尔不上学,在家就显得开心。一提到上学的事情就显得焦虑,能够外出,关注同学或者学校的事情。容易疲劳,有缺课和迟到的情况出现。
3、不想上学,有诉说头疼、腹痛、发烧的现象出现。经常会无精打采、食欲下降、疲劳。上课迟到早退,缺课增多,周末经常会待在家里。
4、拒绝上学,有明显的早上起床延迟的现象出现。一提到上学就显得不耐烦,会为了一些小事和家长出现吵架的行为,甚至会出现行为*攻击的现象。
5、彻底不上学,在家休息。孩子喜欢待在家里,只做自己喜欢的事情,很少外出。生理规律也会发生变化,开始出现日夜颠倒的现象,即白天睡觉,晚上熬夜。

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在家长的密切配合下,帮助这些青少年逐步走出困惑,让他们从点滴开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自理自立,学会自尊自强,学会交流沟通,学会团结协作,学会好学上进,学会强身健体,学会崇美向善,学会自信信人,努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。
相比传统的班级式辅导,根据每个学生的需求和特质定制辅导方案,并开设辅导,学生在改变自身行为习惯的同时,学习成绩也不至于下滑,不影响学业!

成立于2011年5月1号,是一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。
培养学生的综合素质和综合能力,提高学生学习动机、学习意志力、学习能力和学习方法,让学生从“要学”到“我要学”转变。

学会崇美向善,学会自爱爱人,努力朝着成人、成才、成功的目标迈进;并塑造了孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到生活的意义和真正的人生目标。
同时通过激发孩子的学习兴趣,树立起学习信心,培养学生积极健康的生活态度,规范学生良好的生活习惯,全面提升青少年的综合素质。

封闭式住校引导,是指综合运用心理辅导、行为养成教育、道德和法制教育、文化补习等多种教育方式引导孩子,找出孩子成长过程中的思想和心理症结,让孩子恢复成长自信,矫正不良行为习惯,树立正确的人生观、世界观和亲子观。
把挫折教育和感恩励志相结合,增强孩子的自我承受力,意志力、自制力、自控力、受挫能力、自我调节能力的同时,以感恩的心从另一个角度去看待事情与接受事实。

是一所针对叛逆、网瘾、早恋、厌学逃学、奢侈消费、打架斗殴等问题青少年心理教育,行为教育及文化教育专科学校。
对症下药制订心理疏导方案,进行心理疏导及个性化教育。此过程主要目的;计学员消除敌对情绪,能和老师成为无话不谈的朋友,充分掌握学员情况,让学员信任我们,尊重我们,为以后阶段的开展打好基础。