时间:2025-03-24 12:46:32 点击:29
孩子沉迷于电子游戏是许多家长面临的问题。这种情况可能导致孩子的学习成绩下降,与家人相处的时间减少以及身体健康问题。为了解决这个问题,家长需要采取一些行动。


高中学生厌学家长如何与孩子沟通?
1、尝试改变孩子的厌学情绪。
很多孩子厌学也是由于不良生活环境所导致的,家长需要给孩子创造优质的学习环境。比如:不要在孩子学习的时候大声播放电视、电脑,在孩子学习的时候一块跟着看看书、做做工作,把孩子学习的桌子布置的越简单越好等等。
2、要时常与孩子沟通。
高中生学业最繁忙,心理压力大,家长如果疏于与孩子沟通,会忽略学生产生厌学感的心理问题。家长可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么,有什么收获,学习压力大不大,最近课业紧不紧张,可以在孩子考试失利后安慰安慰孩子,问问孩子从考试中得到了什么经验教训。
3、尝试走进孩子内心。
高中阶段的孩子基本形成了自己的价值观和认知体系,再加上叛逆期的影响,学生很容易出现厌学心理,家长要做的是尝试走进孩子内心,和孩子成为无话不谈的好朋友。家长可以和孩子找到共同的爱好。
高中学生厌学的原因:
1、个人因素。
一方面是无法调节不良情绪,没有处理压力的能力;另一方面沉迷于电子产品、影视剧、游戏等,没有很好的自制力,影响了学习效率。还有的孩子早早谈恋爱,意志力差、无心学习也容易出现厌学情绪。
2、家长期望值太高。
当前的高中学生的家长们无不望子成龙、望女成凤,对于子女提出不切实际的期望目标,致使不少学生“跳起来也摘不到桃子”,甚至“搭起梯子也摘不到桃子”,久而久之,难免不灰心气馁,产生厌学情绪,甚而逃避或放弃。
3、社会现象的负面影响。
如“分配不公”、“大学生就业难”、“国企破产”、“失业率上升”和媒体曝光及民间传闻的腐败案件等,从不同角度给高中生以负面影响,动摇其学习动机和信心,诱使其产生厌学的情绪。
高中学生厌学的表现:
1、学习态度变差。
“讨厌学习、不喜欢上课、不能*完成作业、从来不主动学习、学习时经常‘偷懒’拖延等等”。孩子的学习态度和之前逐步形成了鲜明对比,那就说明,孩子是在某一方面出问题了。
2、情绪不稳定。
孩子开始出现厌学后,情绪波动通常会比较大,如果这些情绪不能被恰当地表达,则有可能出现家长们不太理解的情绪问题,比如不想上学本身,比如闹脾气、不起床、生活作息习惯改变等等。
3、自我贬低。
一些孩子在学习上遇到挫折后,轻者,可能出现一过性的感到‘低人一等’,觉得自己‘一点小事都做不好’等感受,通过一些疏导或随着时间的延长会自行好转。而重一点的,可能会出现持续的自卑、自我怀疑、自我否定,严重的时候可能会感到自己‘智力发育都太落后了’、‘我就是个废物’等等。

所以在这里小编提醒大家,家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想,避免以自我为中心,孩子进入青春期之后,也会主动约束自己的言行,做一个品德高尚的人,而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。

是一家以拯救网瘾,叛逆,厌学逃学,肥胖,自卑,自闭,离家出走,早恋,轻度抑郁为己任。
校区数:32滚动式开班封闭式学校

主要是面向10-18岁的青少年,从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。
校区数:27滚动式开班封闭式学校

自开办以来,从一个校区,发展为现在的四个校区,成为国内同类学校中发展速度最快、时间最长的学校。
校区数:23滚动式开班封闭式学校

是一家以拯救早恋,叛逆,厌学逃学,离家出走,自卑,自闭的孩子为己任。从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的机构。
校区数:21滚动式开班封闭式学校

实行军事化管理。主要的课程有心理疏导课,感恩课,励志课,意志力课,自信心课,国学课,社交礼仪课以及室内室外拓展课。
校区数:17滚动式开班封闭式学校