玉林福绵区对离家出走的叛逆孩子怎么办

手机确实新鲜好玩，很多大人都对手机“爱不释手”，更何况天性好玩的孩子。尤其是叛逆期孩子，出现沉迷手机的情况后，家长千万不能选择硬碰硬的方法。单靠没收手机并不能彻底拔除孩子的手机瘾，反而有可能让孩子变得更逆反偏激。

• 1.春晖教育：学校由励志特训基地、特色文化辅导基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地、拓展基地组成。学校以心理矫治，心理辅导，行为纠正，生活养成为特色，师咨力量雄厚少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年*则国*，专注青少年成长教育，特训教育口碑领导者。
• 2.弦歌青少年素质教育：全封闭式教学，依靠先进的心理教育理念，以人为本，良心办学，以全天候不间断心理辅导方式，专业帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自闭孤僻，多动症，心理素质低，人格障碍自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题。
• 3.正苗启德：专业帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自闭孤僻，多动症，心理素质低，人格障碍自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题。
• 4.杰龙教育：学校以心理矫治，心理辅导，行为纠正，生活养成为特色，师咨力量雄厚少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年*则国*，专注青少年成长教育，特训教育口碑领导者。
• 5.启泰教育：学校依托先进的心理教育理念，以人为本，用心办学，以全天候不间断心理辅导方式，以军事化管理为辅助手段，配合文化课教学专业帮助青少年解决：性格叛逆、厌学逃课、早恋网恋、打架斗殴、亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自卑自闭，生活能力差，缺乏自信等成长问题。
• 6.萃华教育：积极探索教学模式，在相关部门的鼎力支持下和全校教职员工的精诚配合下，成功辅导青春期问题青少年上万名，有效帮助多个家庭解决孩子教育问题，有力化解了父母教育难题，极大促进了社会和谐，推动了社会进步。
• 7.湘学教育：是一所针对叛逆、网瘾、早恋、厌学逃学、奢侈消费、打架斗殴等问题青少年心理教育，行为教育及文化教育专科学校。
• 8.兴华励志教育：封闭式住校引导，是指综合运用心理辅导、行为养成教育、道德和法制教育、文化补习等多种教育方式引导孩子，找出孩子成长过程中的思想和心理症结，让孩子恢复成长自信，矫正不良行为习惯，树立正确的人生观、世界观和亲子观。
• 9.护航教育：学会崇美向善，学会自爱爱人，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进；并塑造了孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。
• 10.爱德思睿教育：成立于2011年5月1号，是一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。

春晖教育温馨提示

高中毕业的孩子不听话怎么办？

一、对孩子管教不要太严厉。

有一些父母对孩子的管教过于苛刻，一旦孩子难以达到其要求，父母就会给予批评、惩罚等。久而久之，孩子就会产生抵抗行为，就会变得叛逆。

二、不要过分迁就孩子。

很多孩子的叛逆行为就是家长一味的迁就导致的。孩子小的时候，经常会提出一些不合理的要求，有些家长不但不纠正，反而持迁就态度，时间一长就使他了们形成叛逆心理和一些不良的行为。

三、要学会尊重孩子。

一些家长在孩子面前总是端着一副大人的架子，对孩子不太尊重。孩子一旦犯错误了，就不分青红皂白地贬斥一番，甚至在公众场合大声责骂，毫不顾及孩子的颜面。对此，孩子为了保护自己的面子和自尊心，往往会产生不听话的对抗行为。

四、允许孩子犯错。

青春期是孩子思想形成的重要时期，孩子们也在不断地尝试着去发现。孩子犯错是不可避免的，我们年轻的时候会犯很多错误。父母不必为此生气。他们应该允许孩子犯错。他们应该敢于让孩子自己体验生活，让孩子主动承受一些损失。失败是成功之母，让孩子从失败中学习，个人经历会更深，更有利于孩子的成长。

五、给予*。

青少年时期，孩子都很渴望*，父母应该给与孩子*支配时间的权力，任何孩子在成长阶段都需要*的空间和时间，家长要学会尊重和保护孩子的*。

高中毕业的孩子不听话的原因有哪些？

一、孩子的好奇心得不到满足。

孩子不断地去*尝试做新的事情。这时，很多妈妈对孩子的行为会加以阻拦和限制，使孩子产生不满情绪，自然就跟家长对着干了，所以不听话。想碰什么都被拒绝，只会激发他更强的好奇心，他一旦有机会就会再去尝试。

二、家长总是不关注、不认可孩子。

一些父母对孩子的要求很高，比如孩子在期末考试中取得了全班第二的好成绩，但父母却认为孩子还不够优秀，批评孩子不是全班第一名。这会让孩子感觉十分沮丧，好像无论自己怎么努力也得不到父母的认同。

其实在孩子成长的过程中，他们很需要被安慰、被理解、被认同，一些孩子不知道如何把自己的需求合理地表述出来，只能通过不听话的方式宣泄自己的情绪，以此来获得父母的注意。

三、孩子心理发展的必经阶段。

随着自我意识开始发展，活动的自主性和积极性有所提高，加上他开始意识到了我的力量，因而什么事都想参与，但这种表现往往与家长的规范相抵触。如果家长把自己的意愿强加到他身上，他就会反抗，进而产生挫折感，时间一长就变得越来越不听话。

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