湖南娄底市全封闭式戒网瘾学校

孩子上学玩手机，是现在很多家长面临的问题。有些家长觉得这是孩子的个人选择，不想干涉孩子的*。然而，玩手机对孩子的学习成绩和生活质量都有很大的影响，并且容易成为孩子沉迷的源头。因此，家长需要采取一些措施来解决这个问题。

• 1.湘学教育：是一所针对叛逆、网瘾、早恋、厌学逃学、奢侈消费、打架斗殴等问题青少年心理教育，行为教育及文化教育专科学校。
• 2.春晖教育：封闭式住校引导，是指综合运用心理辅导、行为养成教育、道德和法制教育、文化补习等多种教育方式引导孩子，找出孩子成长过程中的思想和心理症结，让孩子恢复成长自信，矫正不良行为习惯，树立正确的人生观、世界观和亲子观。
• 3.正苗启德：学会崇美向善，学会自爱爱人，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进；并塑造了孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。
• 4.萃华教育：成立于2011年5月1号，是一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。
• 5.爱德思睿教育：在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自理自立，学会自尊自强，学会交流沟通，学会团结协作，学会好学上进，学会强身健体，学会崇美向善，学会自信信人，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。
• 6.启泰教育：其中学生宿舍7间，教室3间（多媒体教室一个），活动室2间，办公室6间，心理辅导室3间，医务室1间，师生档案室1间，广播室1间，藏书5000册的图书室1间、乒乓球等，整套运动娱乐设施一应俱全。
• 7.兴华励志教育：是一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。常年面向全国招收10-20周岁有、逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。
• 8.护航教育：以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，针对不良思想行为习惯的青少年，采取心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自理自立。
• 9.弦歌青少年素质教育：采取心理沟通，感恩教育、行为养成、国学教育、拓展训练、社会实践、线上文化课同步学习等多位一体的教育模式，在汇同家长的密切配合下，帮助这些青少年走出困惑。
• 10.杰龙教育：让他们从点滴做起，从小事做起，从细节养成，学会交流沟通，学会为人处世，学会感恩他人，学会自理自立，学会自尊自强，学会好学上进，学会从德向善，学会自律自控，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。

湘学教育温馨提示

怎样和十八岁的儿子沟通？

1、父母和孩子沟通的过程中，一定要讲究非常正确的方法，充分的对他们的一些思想进行理解，并且尊重孩子的想法，这样能够有效的缩短两个人之间的一些距离，有些父母把自己的面子，看得非常的重要，往往希望孩子屈服于自己，我们在沟通的过程中，一定要站在他们的位置，这样才能起到很好的效果。

2、家长要把自己的真实想法和情感，毫无保留的告诉自己的孩子，这样才能起到良好的沟通效果，有些人并采取非常粗暴的打骂或者其他方式，但是孩子却不能够适应这种方式，应该通过一些更为委婉的表达，来达到劝说的效果。

3、尊重他尊重是互相，家长要求孩子尊重自己的同时，想没有想过要尊重孩子呢?人与人交流最起码是互相尊重尤其是青春期的孩子更需要尊重。他们此时的内心特别脆弱，希望被支持被理解。心里会藏着许多的小秘密，对于他们的私人物品不要去乱翻，不要试图偷窥他们的隐私，尊重他向你藏着有小秘密这件事。

4、理解他理解在尊重他的前提下，理解他向你藏有秘密。毕竟，每个人都有自己的思想，尤其是青春期的孩子们，有点不能向你说的小秘密也是正常的，他们的思想处于半成熟阶段，父母应该给予他们要理解。他们的青春期也会过的开心点，不会让父母与子女的关系变得紧张。

5、一定要选择适合自己孩子的方法和技巧，一定要平等的对待自己的孩子，将自己的孩子当做*的个体，与孩子沟通的时候一定不能将孩子看作附属自己的个体，学会尊重孩子，与孩子平等的交流，才能收获孩子的信任和友谊。一定要学会包容，尤其是出现冲突以及矛盾的时候不能批评、嘲讽、否定孩子，要学会包容孩子的不同意见，甚至尊重孩子的意见。也应该学会与孩子建立友谊，只有这样才能让孩子更加信任自己。

6、双重身份扮演，既要当妈妈，也要学着当爸爸，可能会让妈妈感觉特别的难。如何做爸爸呢？比如你增加自己的知识面，让孩子感觉到妈妈其实也可以像爸爸一样拥有很多知识。学会倾听，少加评判，去体会孩子的心里变化。适当的溺爱，和严厉，不能因为孩子，就不去管他有没有犯错，还一直疼爱他。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。