时间:2025-03-23 09:36:17 点击:42
孩子没有经历叛逆,或者被压制叛逆,就没有经历“个性化”自我成长的过程。长大后,孩子缺乏*性,很容易成为一个委曲求全的老好人。事事讨好人,而内心又很渴望得到他人肯定或赞同,表面上不动声色,却让他过得很被动。久而久之,内心充满的不良情绪被压抑后,突然出现性格暴躁等问题。一个好的机构会正确引导孩子走出叛逆期。


怎样做好高中生的家长?
1、家长要及时发现孩子的消极情绪
高中生作为一个特殊的群体,属于危机事件中心理应激反应的易感人群,面对危机事件后可能会产生各种消极、负面情绪,部分孩子会马上反应,部分孩子则可能会在一段时间之后才表现出来,家长要多与孩子相处,了解孩子的内心,这样才能及时发现孩子的负面情绪,并做到及时、科学的疏导。
2、处理好与孩子之间的关系
孩子进入青春期后,生理心理都会发生较大的变化,家长会发现这个时候孩子变得不太“听话”;有时故意还与家长和老师“唱反调”;更加注重外表打扮,喜欢交朋友等等。在这一时期,如果家长无视孩子的成长,还照以前的老一套教育和要求孩子,就很可能激化家长与孩子之间的矛盾。
面对青春期这些问题,家长需要拿出对待成年人的尊重态度来对待孩子,没有尊重就谈不上沟通,沟通不仅是用嘴巴说话,更关键的态度平和与行为上的支持,让孩子在青春期躁动的时期也能感觉到自己是被父母接纳的。
3、要多鼓励,切记唠叨
进入高中阶段的孩子也进入了青春叛逆期,对大多数的事情都有了自己的判断和见解。高中家长对孩子的成绩更为关注,看见孩子对学习稍不上心就很着急,喋喋不休地去数落孩子,甚至和其他孩子比来比去,这时只会增加孩子的反感,以至于他们更加厌倦学习。作为家长,应该站在孩子的角度,多理解,多鼓励他们,成绩下降不要去指责他们,要帮助他们分析出下降的原因,找到正确的学习方法去提高成绩。
4、当关键问题的决策者
高中学生逐渐长大成人,有自己的思考。在我们看来有些事情的处理还是比较稚嫩的,我们不要干涉,孩子成长毕竟有个过程。但在关键问题上家长仍是问题的决策者,例如:孩子的早恋、报考志愿等问题,一定有明确的决策结果指引孩子成长,千万不能由孩子胡来。孩子必须按家长和孩子商议的方向走。
5、家长要管理好自己的情绪
随着科学的发展、社会的进步,现在整个社会、学校、家庭都愈发重视孩子的成长、成才。“望子成龙,望女成凤”这种“基因意识”在人类身上得到了淋漓尽致的表达。高中三年是至关重要的三年,家长和孩子在这个阶段要共同努力。家长要管理好自己的情绪,负面的情绪会直接影响到孩子的信心。比如:现在孩子没有就读重点高中,在这点上家长应该给予肯定,要鼓励孩子,让孩子有动力去学习。

所以在这里小编提醒大家,家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想,避免以自我为中心,孩子进入青春期之后,也会主动约束自己的言行,做一个品德高尚的人,而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。

采取心理沟通,感恩教育、行为养成、国学教育、拓展训练、社会实践、线上文化课同步学习等多位一体的教育模式,在汇同家长的密切配合下,帮助这些青少年走出困惑。
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以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神,针对不良思想行为习惯的青少年,采取心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式,在家长的密切配合下,帮助这些青少年逐步走出困惑,让他们从点滴开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自理自立。
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成立于2011年5月1号,是一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。
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