湖南岳阳口碑好的孩子叛逆矫正学校榜首名单一览

如果十八岁的孩子不读书而是整天玩游戏，那么这可能是一个令人担忧的情况。家长应该了解到游戏成瘾是一个真正的问题，这可能会对一个人的健康和福祉产生负面影响。不读书可能会影响孩子的未来，因为没有教育和学习，他们可能无法找到令人满意的工作或实现自己的梦想。

• 1.护航教育：其中学生宿舍7间，教室3间（多媒体教室一个），活动室2间，办公室6间，心理辅导室3间，医务室1间，师生档案室1间，广播室1间，藏书5000册的图书室1间、乒乓球等，整套运动娱乐设施一应俱全。
• 2.杰龙教育：是一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。常年面向全国招收10-20周岁有、逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。
• 3.萃华教育：以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，针对不良思想行为习惯的青少年，采取心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自理自立。
• 4.春晖教育：采取心理沟通，感恩教育、行为养成、国学教育、拓展训练、社会实践、线上文化课同步学习等多位一体的教育模式，在汇同家长的密切配合下，帮助这些青少年走出困惑。
• 5.湘学教育：让他们从点滴做起，从小事做起，从细节养成，学会交流沟通，学会为人处世，学会感恩他人，学会自理自立，学会自尊自强，学会好学上进，学会从德向善，学会自律自控，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。
• 6.正苗启德：常年面向全国招收10-21周岁有"逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。
• 7.兴华励志教育：针对不良思想行为习惯的青少年，采取心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式。
• 8.启泰教育：由国内资深的心理咨询专家、教育专家和国学老师、文化课老师、训练有素的教官组成实力雄厚的专家团队。
• 9.弦歌青少年素质教育：学校现有教职员工35人，其中行政管理人员5人、心理辅导专家团队6人、品德及法制教育专家2人，拓展老师8人、文化老师5人，生活老师6人，礼仪专家1人。
• 10.爱德思睿教育：常年面向全国招收10-20周岁有、逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。

护航教育温馨提示

父母怎样才能和孩子好好沟通？

1、避免伤害孩子的自尊

大人要尊重孩子的想法，尽量不要因为孩子做错了事而大发脾气，避免伤害孩子的自尊，应心平气和和孩子多进行有效的沟通，让孩子觉得大人是在意他的，站在孩子角度看问题，了解孩子内心的真实想法，给孩子一些正确的分析，找出问题的好与坏。大人要学会让孩子觉得家庭成员是平等的，聆听和讨论孩子存在的问题，人人都可以发表意见，共同寻找解决问题的途径，慢慢把孩子引导到正确的方向来。

2、学会倾听，且允许孩子发脾气

学会倾听，这是沟通的第一步。假如孩子正为某事在气头上要允许他发脾气。父母不妨先坐好，安静地等待孩子，安静地看着孩子，不去打断他的话，全神贯注地倾听，不左顾右盼，停下手边的工作，这等于告诉孩子：你是被我们在意的，我们在认真地听在注意你所说的感觉或问题。

3、共同寻找解决问题的途径

当孩子遇到问题时是需要父母帮助的，父母给出的指导要越具体越好，解决问题的途径最好和孩子一起讨论确定，在讨论的过程中有些细枝末节的小问题兴许就化解掉了。通过讨论方向会更明确，问题本身也会显得清晰、明朗，这都有助于问题的真正解决。

4、淡化教育痕迹

把握与孩子沟通的态度和原则。要求多沟通少，指责多，了解少，期望多，鼓励少，家长与孩子沟通的原则态度决定一切。要微笑的面对，多听少说，想好了再说不起，作用的话不要说，加上要做到轻易不说说就说到点子上，说的话能解决问题，你怎么这么爱听，怎么这么笨，真是气死我了，这样的话最好不要说，在孩子成长中家长应扮演好三个角色，朋友榜样老师。

5、启发孩子进行思考

孩子的语言表达能力、沟通能力，是需要锻炼的。在跟孩子交流的过程中要尽量让孩子多说，多问些问题，去鼓励孩子对这个问题进行思考，可以使孩子今后拥有更好的表达能力，以及能够更加*自主地解决问题。

随着孩子一天天的长大，我们对孩子开始了一连串的唠叨，企图用过来人的态度去引导孩子避免踩坑的过程。本想着自己苦口婆心的好言好语，能让孩子与自己进行正面沟通，结果大多时候是事与愿违。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。