四川绵阳儿童自闭症康复机构汇总一览

儿童自闭症多起病于婴儿期，主要表现为社会交往障碍、语言发育障碍和兴趣范围狭窄，以及刻板、古怪的行为方式。可以根据儿童的以下表现来判断自闭症。自闭症患儿在婴儿期就可能表现出缺乏面部表情和眼神交流，当父母离开时没有任何的反应，父母回来时没有愉快的表情，无期待的姿势，当痛苦和烦恼时，不会向父母表达，以寻求帮助，对人态度冷淡，对别人的呼唤不理不睬，部分孤独症患儿从来不说话，终生默默不语。部分患儿开始讲话比别人晚，而且所讲内容少，说话如鹦鹉学舌，不能主动与人交谈。要求环境固定不变，拒绝变化，如坚持每次都以同一方式去做某件事情，要一种类型的玩具，看固定时间的电视节目，每天进餐内容、排便时间和地点都要固定不变等。

1.康语儿童康复中心（专业治疗）

2.大米和小米（个性化干预）

3.东方启音（个性化服务）

4.博爱儿康（家庭协助）

5.雅恩健康（综合干预）

（以上排名来自网络，不分先后，仅供参考)

1.作为一家专业儿童康复机构，主要从沟通交流、学术知识、游戏技巧、日常活动几个方面入手,采用1对1个训及小组课堂的形式,帮助孩子健康成长，全面提升孩子的各方面能力。

2.专业团队：机构拥有由经验丰富的康复师、心理治疗师、特殊教育教师及行为分析师组成的专业团队，他们具备深厚的专业知识与技能。

3.提供心理支持：自闭症患者及其家庭往往面临巨大的心理压力和困扰。康复机构的心理咨询师和心理治疗师能够为他们提供专业的心理支持服务，帮助缓解焦虑、抑郁等负面情绪，增强应对能力。

4.通过系统性和科学性的康复训练，帮助患者改善其自闭症症状，提高其自理能力和适应能力，拓宽了患者展示自我的渠道和方式，提高了患者的生活质量和社会适应能力。

5.资源整合：整合各种资源，包括专家团队、先进设备、教育资料等，为患者提供全面的帮助。

自闭症康复模式的基本原则

每个自闭症儿童的年龄和症状表现都不一样，我们要为他们选择适合的自闭症康复模式，要把握以下几个基本原则：

1、多功能设置原则

这是自闭症康复模式的整体发展原则。自闭症儿童的发育存在多方面的障碍，康复模式需要综合多种项目并进行相应的组合，目的是提升孩子各发展领域的功能，需要各项目之间相互作用、资源互补，也可根据孩子的个体差异调整项目的重点。比如，有针对性的个别训练与操作、参与互动性的小组游戏、实践性的社会场景训练等。

2、动静交替原则

这是自闭症康复模式的弹性项目原则。首先，项目之间需注意康复节奏，避免单调和疲劳，如需要将动与静的项目交替安排；其次，在每一个训练项目之中，要注意针对孩子注意力的持久程度及时调整训练的内容和形式，使孩子保持良好的参与状态。比如，个别辅导活动后，安排运动游戏或综合性音乐感知游戏等训练活动。

3、视觉导向原则

这是自闭症康复模式的环境策略。大多数自闭症儿童视觉注意优于听觉注意，需要通过环境的视觉提示做媒介来提升各方面的能力。也有一部分语言能力较差的孩子需要以视觉提示作为学习的导向。比如，结构化教学TEACCH的环境策略及图片交换系统PECS的视觉原理等。

4、过渡性发展原则

这是自闭症康复模式的阶梯发展性原则。康复模式需要根据儿童的不同发展状况来安排。每一套康复模式在设置项目与内容方面，都需要考虑自闭症儿童的发展水平，并设置不同的康复项目、或同项目不同康复重点及方法，使康复模式之间形成阶梯式上升框架，保证自闭症儿童持续发展的需要。

5、游戏性贯穿原则

游戏是孩子最喜欢的活动形式，自闭症儿童也如此。生动活泼的游戏不但能吸引他们的注意，调动他们的情绪，还能给他们的感官以强烈刺激，从而提高他们的学习兴趣。

孩子被确诊为孤独症并不可怕，可怕的是家长不能以一种健康向上的心态去面对，那样只会使您和孩子的未来都永远在“孤独中”度过。放下包袱，超脱出来。生活中将会有很多的好心人向你伸出手，和您一起去创造幸福，您和孩子的生活一定会重新洒满阳光！如果您还想了解更多详细内容，可以咨询我们的在线客服或留下您的联系方式，期待您的咨询。