四川雅安市正规叛逆青少年素质教育学校

青春叛逆期的孩子，个性和创造性恣意升腾，侍机张扬的同时，由于身心发展、所受教育的局限，容易形成的诸多不成熟甚至偏激的想法，需要靠外界教育来正确引导，但是家长切勿走入两个极端误区。误区一：全面打击。误区二：放任自流。那么要怎样才能解决孩子青春期叛逆的问题呢？接下来为大家介绍几家青少年叛逆素质教育学校。

全人青少年素质教育

学校简介：全人青少年素质教育面向全国招收有网瘾，早恋，叛逆，厌学逃课，自卑自闭，奢侈消费，*倾向，心理人格异常，打架斗殴，亲情冷漠，自理能力差，与父母老师沟通困难，离家出走等叛逆的孩子。

学校优势：全人青少年素质教育注重军姿队列仪容仪表训练，以此培养学生的自控能力和忍耐力。

口碑评价：我们非常感激全人青少年素质教育对孩子的付出和关心，孩子说跟心理老师聊天让她感到很放松，也理解了很多事情，变得懂事开朗，理解我们做父母的良苦用心。

慧诺特封闭式叛逆学校

学校简介：慧诺特封闭式叛逆学校作为一家专门教育叛逆孩子的机构，主要针对未成年中存在叛逆、厌学、早恋、离家出走，亲情冷漠等不良行为习惯的青少年进行素质教育，已经帮助过数万学生成功蜕变，受到家长一致认可。

学校优势：慧诺特封闭式叛逆学校以游学体验、素质拓展、心理疏导、文化素质培养为载体，帮助孩子树立正确的人生观价值观。

口碑评价：老师们对孩子的成长非常关心，经常与我们沟通，了解孩子在家的情况，为我们提供了很多宝贵的建议。这种家校合作的方式让我们感到非常放心和满意，也让我们更加感激老师们的付出。

龙熙素质教育学校

学校简介：龙熙素质教育学校以全封闭式教学管理为特色，采用先进的心理教育理念，通过全天候不间断的心理辅导，帮助青少年克服叛逆、懒惰等不良习惯，塑造自律、坚韧的品质，面向全国招生。

学校优势：龙熙素质教育学校让孩子学会五自：自尊、自立、自信、自强、自爱。学会四多：多看、多闻、多做、多思。学会三法：学法、懂法、守法。学会两感恩：感恩社会、感恩父母。

口碑评价：龙熙素质教育学校的师资力量雄厚，老师们不仅教学经验丰富，而且非常有责任心。他们真正关心孩子的成长，经常与家长沟通孩子的情况。

善聆叛逆特训学校

学校简介：善聆叛逆特训学校资质齐全，师资雄厚，矫正效果好。学校采取军事化管理，设置24小时远程监控系统，家长随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学，真正做到让孩子安心改变进步，让家长放心工作生活。

学校优势：善聆叛逆特训学校通过行为矫正训练，帮助学生识别和改变不良行为，养成良好的行为习惯。让学生在实践中学习和掌握正确的行为规范和社交礼仪。

口碑评价：孩子在善聆叛逆特训学校的日子里，我们明显感觉到他的自信心增强了，能够勇敢地面对挑战和困难。

博智青少年叛逆教育学校

学校简介：博智青少年叛逆教育学校近年来在叛逆教育领域崭露头角的学校之一。以阳光、积极的教育环境为特点，注重培养学生的积极心态和健康价值观，通过丰富多样的户外活动和体育运动等激发学生的学习兴趣和潜能。

学校优势：博智青少年叛逆教育学校提供心理咨询服务，帮助孩子理解自己的情感和心理需求，解决内心的困扰和冲突，增强自信心和自我价值感。

口碑评价：孩子经常跟我们争吵、顶嘴，在学校也不遵守学校纪律，实在是管不住，可能是之前太溺爱了，现在管也管不了，了解到博智青少年叛逆教育学校之后详细跟老师聊了聊，孩子入校一段时间了，跟我们说话态度温和了很多，也明白我们的辛苦，特别感动。

小孩子不喜欢写作业有哪些原因

一、家里的环境不利于孩子写作业。

有的家庭没有给孩子准备专门用来学习和写作业的空间，孩子有时候在餐桌上，有时候在茶几上，有时候在凳子上。有时候，孩子写作业的光线也不好，这些很容易让孩子感觉不舒服，坚持不了太长时间。

有的家里家庭成员比较多，比如，在多子家庭或者几代人生活在一起的家庭。孩子在写作业的时候，弟弟妹妹在一旁玩耍打闹，老人在客厅里看电视，大人在打电话、聊视频等。在这样的环境中，孩子是很难静下心专心写作业的。

有时，是大人没有帮孩子做好充分的学习工具上的准备。写着写着，笔没有墨水了，本子不够用了，橡皮不见了……手边又没有备用的工具。无论是出去买还是借都需要花费时间和精力。

二、孩子在写作业的过程中遇到了困难。

尤其是一些学习成绩落后的孩子，他们可能在学校没有认真听讲或者没有听懂，如果作业难度再大一点，那么他们完成起来是很困难的。

有的孩子不知道向大人求助，只是对着题目发愁，坐在那里难受，或者哼哼唧唧。

有的孩子虽然向大人求助了，但是不能得到有效的帮助。比如，有些家长可能文化水平不高，确实不知道怎么做。有些家长，缺乏耐心，总是忍不住指责孩子，让孩子不敢再寻求帮助。

有的孩子喜欢自己钻研，但是因为方法不正确或者知识点难度太大，耗费了很长时间。久而久之，孩子失去了耐心或者受到了打击，开始排斥写作业。

三、孩子任务管理和时间管理能力欠缺。

相信大多数的孩子刚开始是很乐意写作业的，完成作业之后的成就感或者被老师和家长表扬的满足感都是孩子想要体会的。但是由于孩子在管理自己的作业和时间方面没有方法，会导致他们在写作业的过程中体会到很多挫败感，从而让他们反感写作业。

有的孩子不会安排作业顺序，想起什么写什么，或者一科作业没写完就去写另一科，丢三落四，整个作业过程一团混乱，作业质量可想而知。

有些孩子时间观念差，不会安排自己的时间，不会预估自己写作业的时间并做出调整，而是随心所欲，总觉得时间很充裕。所以我们经常看到当父母提醒孩子时间已经过去一小时、两小时了，孩子一脸的惊讶和难以置信，或者懊恼不已。

四、孩子本身比较贪玩，自觉性差。

写作业是一件耗费体力和脑力的事情，还需要有意志力的支持。相对于写作业，娱乐、玩耍自然轻松多了。自觉性差、毅力不强的孩子会本能地排斥写作业。如果在这个过程中缺少父母有效的帮助和引导，孩子是很难自己好好写作业的。

有些孩子会通过向父母提条件或者对抗的方式来减少自己的作业量和时间。有些孩子故意磨蹭、拖拉，在写作业的过程中偷偷地玩。对他们来说，多玩一会儿就是赚到了。

另外，如果父母在帮孩子做计划时没有给孩子留出足够的玩耍和休息时间，也会让他们对作业产生厌倦，通过偷懒来对自己的心理进行补偿。

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