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时间：2023-12-22 15:08:01 点击：101
根据每个孩子的具体能力、针对每个儿童不同阶段的不同需求、根据科学的评估来制定合理的教学计划，由老师一对一实施完成，加强儿童的个人基本知识和能力(配合、注意力、模仿、语言、认知等)，为融入集体环境奠定基础。
特色：老师们都很有同情心，能够站在孩子的角度上与孩子共情。尽可能搞清楚儿童们的需求，用自己的专业知识和丰富的经验为孩子定制专属的教学方案，并在未来的实际操中对儿童们进行科学的干预行为。
课程：儿童社交沟通干预，团体游戏治疗、融合教育、家庭指导干预
针对每一位语言发育障碍儿童的语言能力进行全方位评估，量身打造语言训练计划。课程包含口部训练、构音训练、词语训练、会话训练、社交性语言、想法解读训练等多方面，帮助儿童开展语言交往技能训练，减少其不合适的行为，提高社会认识和适应能力。
特色：趣味发音游戏：提升孩子的发音能力和口肌能力，设置专业趣味主题活动，培养孩子主动参与活动的积极性。
课程：儿童认知干预，儿童行为分析，家长指导
一对一高频率、高密度地训练孩子的注意力、模仿能力、听指令能力、命名能力、视知觉能力、语言互动能力，通过创设情境、韵律操、主题音乐游戏、手指操、手工作业等环节分别训练孩子的模仿能力、听辨能力、节奏感、精细能力、手眼协调和双手配合度以及分享、自理能力
特色：团队成员专业经验丰富，他们以孩子的个体差异和需求为中心，制定个性化的康复计划，采用大米和小米最新最科学的干预技术，努力提升语言发迟缓、发育迟缓等孩子的自理能力和生活质量。
课程：儿童综合认知干预，儿童行为干预，教师培训，家庭康复指导
针对感觉统合失调的程度，让孩子在游戏中通过专门设计的感觉统合训练器材达到刺激孩子的前庭、本体、视觉、触觉、听觉等综合发展，刺激儿童的七大感官神经系统，提升儿童的专注能力、听指令能力、思维能力及语言运用能力，激发儿童自信心，情绪管理及自省能力。
特色：多情景教学：提升孩子在不同场景运用语言表达能力，营造集体学习氛围，提升孩子的规则意识、模仿学习能力和社交技巧。
课程：分阶式针对训练，系统有效学习的同时，能够有针对性的加强孩子的薄弱环节的锻炼
主要针对2岁以上语言发育迟缓、自闭症，孤独症(自闭症)谱系障碍、智力发育迟缓、感统失调、注意力缺陷、多动症等儿童行为发育问题的早期干预、早期强化。
特色：为学员设计了课程小组互动的额环节，为学员融入真实的课堂教学环境，为学员安排互动问答以及趣味游戏等等教学指导内容，为学员营造**有趣的课堂学习氛围，在问题解决和趣味游戏中高频的进行互动，让孩子整体的干预效果更为明显！
课程：运用ABA应用行为分析技术，建立孩子的配合能力，通过口腔肌肉训练，灵活孩子的发音器官小肌肉群，提升孩子的认知理解能力，从而提高孩子的语言能力
