哪个托福一对一培训好

在托福阅读中，经常见到一些很长的句子，而这些句子进行快速阅读的方法就是简化句子，只读它们的主干成分。而一般而言，一个句子的主干就是它的主语、谓语和宾语，其他成份均为从属成分，在快速阅读时不作为我们重点读的内容。所以，在遇到介词结构，分词结构，定语从句，状语从句时，我们应该快速阅读这些内容，不要仔细翻译理解。

但需要大家注意的是在三大从句中(名词性从句、定语从句、状语从句) ，只有名词性从句是需要仔细阅读的，因为它是一个句子的主要成分。而在托福的阅读文章中 that 经常引导从句。that 一方面可以引导名词性从句，另一方面又可以引导定语从句。而根据刚刚向大家介绍的，名词性从句是需要仔细阅读的内容，而定语从句则是属于快速浏览的内容。这样，如何判断 that 之后的内容，什么时候应该仔细阅读，什么时候应该快速浏览呢?

在这里，大家可以记下以下两种结构，以帮助大家迅速判断，迅速进行取舍：

1、n. + that + V. = 定语从句

2、v. + that… = 名词性从句

在名词后出现 that 且 that 后又直接接谓语动词时，that 引导的一定是一个定语从句，这时暂可将 that 引导的这个句子略读。

在动词后直接出现 that，此时 that 引导的是名词性从句，即要仔细阅读 that引导的句子。

此外，当句子的主干成分还不完整就被逗号隔开时，我们需要直接去寻找下一个逗号再继续读剩下的部分，而两个逗号之间的部分我们暂时不读，因为它们经常是插入成分，其结构表示如下：

S，…，VO. 或 SV，…，O.

其中：S 表示主语，V 表示谓语，O 表示宾语。在这两种结构中，两个逗号之间的内容往往略过不读。

例：

Other possible defenses, while not directly toxic to the parasite, may inhibit some essential step in the establishment of a parasite relationship.

此句简化为：Other possible defenses may inhibit some essential step in the establishment of a parasite relationship.

最后，把握句子间的逻辑关系，若某句话是对其前一句话的进一步举例、解释说明，则可以直接跳过不读。快速阅读只读观点性内容。