上海市优质语言发育迟缓训练机构名单整理

一、上海市优质语言发育迟缓训练机构名单整理

二、上海市大米和小米儿童康复简介

• 创办于2014年9月，最初以微信公众号“大米和小米”为中国心智障碍家庭倡导权利，科普干预知识。随后，大米和小米在深圳开设第一家线下中心，并携手中山三院邹小兵教授、美国哥伦比亚大学博士、博士级行为分析师（BCBA- D）袁巧玲率专业团队，结合康复数据和实践经验，探索中国本土化康复实践，于2019年推出更适合中国自闭症谱系、言语发育迟缓等心智障碍儿童的“RICE康复体系”。拥有专业的管理和专家团队，汇聚了海内外一流的儿童康复专家、儿童教育学家、儿童行为发育医生、心理学家等，包括邹小兵、郭延庆等10余位发育障碍领域专家组成的委员会，开发了具有完善自主知识产权的RICE康复干预体系，指明干预的核心和步骤。全职团队1200余人，包括海归博士2人，海归和本土硕士80余人，本科率达72%；行为分析师（BCBA）、副行为分析师（BCaBA）近百人，持证言语治疗师、职能治疗师数十人。大米和小米的专业团队和先进康复体系，为中国的心智障碍儿童提供了专业、优质、个性化的康复服务，得到了广泛认可和高度评价

三、上海市大米和小米儿童康复特色

• 个性化：评估儿童的优势与不足，扬长不避短，从儿童最具发展潜力的能力出发，设计适合他的全套方案。

• 综合性：根据动态的康复干预和特殊教育方案，在密集行为干预和符合发展心理学的游戏教学外，跨专业合作，针对性加入言语治疗（ST）和作业康复（OT)。

• 以社交为核心：以建立良好关系和有效沟通为基础，重塑孩子的社交本能。

• 全情投入：激活康复师和家长的良好互动，着眼于家庭的长久成长，机构与家庭全情投入，一切以儿童的康复和发展为核心目标。

四、相关小知识

自闭症儿童如何进行社交？

1.是科学原理。我们不能凭空捏造孩子们的训练目标。我们不能盲目地期望孩子们同时具备各种能力。我们应该根据心理学中中小学朋友沟通发展的规律来实施，评估孩子实际应该具备什么样的沟通能力，然后根据孩子的现状来设计他的目标。

2.让孩子们不要闲着，尽一切可能让孩子们忙碌。不仅从早上起床，而且在晚上睡觉前，把所有的时间都设定为训练活动的时间，这样孩子们就能尽快达到训练效果。尽快让它像正常的孩子一样。

3.儿童的学习随时随地进行。在这个时候，如果我们训练一个自闭症孩子，也应该随时随地进行，无论是吃饭、刷牙、穿衣、上厕所、散步、购物，无论孩子是否与我们合作，我们都应该随时随地吸引他们，我们的训练计划将逐步完成。

4.对孩子的培训最重要的部分是要有趣，这样孩子们就愿意参与父母的培训。孩子们不会感到无聊和痛苦，父母也更容易训练他们。

5.自闭症儿童的培训内容必须精心设计。我们应该让这项活动有趣、有目的，然后让孩子们充分参与。家长在参加活动时不会很痛苦，让培训有系统、有计划，让孩子在培训过程中逐步提高、慢慢提高，全面提高。

6.无论是对正常儿童还是自闭症儿童的训练，我们都不能一直用声音引导他们。我们还应该学会用眼睛、表情、手势、动作和其他非语言交流手段来训练他们。我们经常用眼睛、表情和动作与孩子们交流，孩子们会更耐心，对我们整体更感兴趣，并愿意执行和参与我们的指导。此外，当孩子们不愿意与我们交谈时，他们也可以用他们的眼睛、表情和动作与我们交流，这样他们更愿意表达自己，表达自己。