时间:2023-10-02 16:59:14 点击:36
管理和专家团汇聚了海内外一流的儿童康复专家、儿童教育学家、儿童行为发育医生、心理学家等,专业团队和先进康复体系,为中国的心智障碍儿童提供了专业、优质、个性化的康复服务,得到了广泛认可和高度评价。
特色:个性化训练:制定与之匹配的个别化训练方案。通过线上加线下的双重的专属评估结果,将孩子发展问题的范围小化,直击孩子发展痛点,确认更完善的解决问题的目标及周期,制定与之匹配的个性化训练方案。
课程:居家自理课程、幼儿园融合课程、亲子融合课程、OT治疗、言语治疗、启智康复、社交康复
是一家以儿童发育迟缓和自闭症(孤独症)儿童康复训练为主,集语言开发、思维训练、感觉统合训练、社交沟通和自我意识训练等儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构。
特色:以八大能力线上测评为基础,结合线下一对一评估及视觉认知评估,儿童生活功能评估等专项针对性评估,以国际大数据后台统计与分析为依据,融合线上加线下模式,全面定位孩子的发展现状与能力水平。
课程:语言认知:课程对象:2-6岁,语言发展迟缓,社交沟通障碍的孩子
是全国VB-MAPP评估(语言里程碑评估及安置程序)认证机构,师资力量雄厚,有着丰富的一线教学经验和较多的成功个案,推送众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读,实现融入社会的目标,受到广大家长的好评和社会的认可。
特色:教学成果可视化,基于个别化训练方案的目标,主课老师会根据孩子没糖课程的表现情况填写至《教学成果总评表》并反馈给家长,直观清晰的让家长了解孩子没节课的改变与进步,并制定针对每个孩子实际情况的回家作业及指导意见。
课程:言语构音:2-6岁,不会发音,或发音错误,口齿不清的孩子
课程包括一对一教学、小组教学、融合集体教学,中心设有个别训练室、感统训练室、精细训练室、音乐室、游戏室等。中心依据对每位儿童进行综合评估,制定个性化训练方案,训练内容包括参与、注意、模仿、认知、听力、语言、理解、精细、运动、学业、交往、生活自理等方面,并且根据其具体情况定制合理的短期目标和长期目标,指导家长如何配合老师进行家庭训练,使得孩子每天都有进步,提高其生活能力,达到进入普通幼儿园或者小学,从而融入社会的目的。
特色:评估+训练+家庭巩固,三部曲的教学理念。孩子入学之后会有督导跟课指导帮助,给予建议,确定下阶目标,全面定位、跟踪、指导教学,及时了解孩子进步情况,实现“评估+训练+家庭巩固”三部曲的教育理念。
课程:感觉运动:2-8岁感觉讯息处理障碍、言语语言发展障碍或注意力缺失多动障碍的儿童等
根据每个孩子的具体能力、针对每个儿童不同阶段的不同需求、根据科学的评估来制定合理的教学计划,由老师一对一实施完成,加强儿童的个人基本知识和能力(配合、注意力、模仿、语言、认知等),为融入集体环境奠定基础。
特色:家校融合,实现双倍教学效果。为学龄前儿童匹配专属亲子护照及家庭联络本,实时跟踪记录课程,让家长紧跟孩子成长节奏,利用“家庭版教具”完成家庭作业,用家校融合实现双倍教学效果。
课程:社交沟通:2-8岁社交沟通障碍或需要提升社交能力的儿童