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时间：2023-10-02 12:51:12 点击：75
管理和专家团汇聚了海内外一流的儿童康复专家、儿童教育学家、儿童行为发育医生、心理学家等，专业团队和先进康复体系，为中国的心智障碍儿童提供了专业、优质、个性化的康复服务，得到了广泛认可和高度评价。
特色：多情境教学：结合了到达、一对一、小组、开心一刻、洗手间、户外体验等环节，在实际情境中教学，更好的地提升孩子在不多场景运用语言表达的能力。营造集体学习氛围，提升孩子的规则意识，模仿学习能力和社交技巧。
课程：居家自理课程、幼儿园融合课程、亲子融合课程、OT治疗、言语治疗、启智康复、社交康复
是一家以儿童发育迟缓和自闭症（孤独症）儿童康复训练为主，集语言开发、思维训练、感觉统合训练、社交沟通和自我意识训练等儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构。
特色：有趣的发音游戏：丰富多彩的发音和口肌游戏，在游戏中提升孩子的发音能力和口肌能力，设置专业趣味的主题活动，培养孩子主动参与活动的积极性，感受学习的快乐，寓教于乐。
课程：语言认知：课程对象：2-6岁，语言发展迟缓，社交沟通障碍的孩子
是全国VB-MAPP评估（语言里程碑评估及安置程序）认证机构，师资力量雄厚，有着丰富的一线教学经验和较多的成功个案，推送众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读，实现融入社会的目标，受到广大家长的好评和社会的认可。
特色：系统化流程：用步骤化、标准化的量表，定期评测和追踪孩子能力水平，帮助孩子取得发音口肌及运动发展的进步。
课程：言语构音：2-6岁，不会发音，或发音错误，口齿不清的孩子
课程包括一对一教学、小组教学、融合集体教学，中心设有个别训练室、感统训练室、精细训练室、音乐室、游戏室等。中心依据对每位儿童进行综合评估，制定个性化训练方案，训练内容包括参与、注意、模仿、认知、听力、语言、理解、精细、运动、学业、交往、生活自理等方面，并且根据其具体情况定制合理的短期目标和长期目标，指导家长如何配合老师进行家庭训练，使得孩子每天都有进步,提高其生活能力,达到进入普通幼儿园或者小学,从而融入社会的目的。
特色：家庭训练：OMP 课程主管定期开展“家长指导会”，根据学员情况进行深度沟通和解疑，教授指导方法和技巧。家庭和校区的紧密结合，不断创造孩子语言运用机会，提升发音欲望，确保孩子的训练质量。
课程：感觉运动：2-8岁感觉讯息处理障碍、言语语言发展障碍或注意力缺失多动障碍的儿童等
根据每个孩子的具体能力、针对每个儿童不同阶段的不同需求、根据科学的评估来制定合理的教学计划，由老师一对一实施完成，加强儿童的个人基本知识和能力(配合、注意力、模仿、语言、认知等)，为融入集体环境奠定基础。
特色：有专业的测评工具，做有针对性教学。专业的教学方法、科学系统专业培训体系。做有结果的训练，孩子的进步靠数据记录呈现。做有实操督导的教学，一切以个案利益最大化去考量。
课程：社交沟通：2-8岁社交沟通障碍或需要提升社交能力的儿童
