瑞曼语训
机构地址：石家庄市正定县
开班形式：滚动式开班
瑞曼语训针对每一位语言发育障碍儿童的语言能力进行全方位评估，量身打造语言训练计划。课程包含口部训练、构音训练、词语训练、会话训练、社交性语言、想法解读训练等多方面，帮助儿童开展语言交往技能训练，减少其不合适的行为，提高社会认识和适应能力。
主推课程：ST言语语言治疗：为言语发育迟缓、沟通障碍和吞咽障碍的孩子提供针对性的评估和康复治疗，在儿童领域的目标是提升“慢孩子”听说读写的能力达到或接近同龄孩子。
学员评价：
- 郭先生：带着孩子刚去的时候就被老师们的热情打动了，他们对孩子进行了特别细致的检测，问了好多问题，给我的感觉就是很专业
- 彭先生：试听了一下课程，通过老师讲解才发现孩子说话是有问题的，然后就报名了口肌训练，学费还是比较中等的，能够接受。
- 邹女士：孩子本身还小，因为发育的问题总是担心在外面受伤，特别不放心，到校区考察之后发现这里保护措施做的很好，能够有效减少磕碰的问题，测评也很专业，可以放心报名了。
康语儿童康复中心
机构地址：石家庄市正定县
开班形式：滚动式开班
康语儿童康复中心一对一高频率、高密度地训练孩子的注意力、模仿能力、听指令能力、命名能力、视知觉能力、语言互动能力，通过创设情境、韵律操、主题音乐游戏、手指操、手工作业等环节分别训练孩子的模仿能力、听辨能力、节奏感、精细能力、手眼协调和双手配合度以及分享、自理能力
主推课程：ST言语训练、ABA行为训练、OT职能训练、ABAplus、OST居家训练课程，提供系统化课程评估精准，记录进步孩子成长曲线，6大教学维度综合提升语言能力
学员评价：
- 韩先生：康语儿童康复中心老师很专业，并且对孩子也很耐心，孩子自己也说感觉挺好的。
- 唐女士：刚开始只是抱着试试的态度，没想到效果还真是很不错的，现在孩子能够主动和人沟通，看到孩子有变化，还是很开心的。
- 杨先生：这里的教师挺有爱心的，也比较负责，经常会和我们沟通孩子的情况，孩子还没有上学，但是感觉他和人交流的意愿比之前强了一些。
博爱儿康儿童康复中心
机构地址：石家庄市正定县
开班形式：滚动式开班
博爱儿康儿童康复中心针对感觉统合失调的程度，让孩子在游戏中通过专门设计的感觉统合训练器材达到刺激孩子的前庭、本体、视觉、触觉、听觉等综合发展，刺激儿童的七大感官神经系统，提升儿童的专注能力、听指令能力、思维能力及语言运用能力，激发儿童自信心，情绪管理及自省能力。
主推课程：训练言语（例如构音、言语流畅）、语言（理解和表达，涉及听觉、口语、阅读和书写能力）、社交技能、嗓音问题、吞咽问题等范畴的障碍及异常，并提供言语训练咨询、评估、诊断及训练服务
学员评价：
- 王女士：我家孩子刚开始说话总是不利索，去医院检查发现有语言障碍，推荐去儿童语言培训中心训练，经过多家对比后选择了这家，训练一段时间后孩子的情况有了改善，还是很值得的!
- 魏先生：真的非常感谢这大半年的时间对孩子的训练，老师们很专业，孩子的问题也能够及时的和我们沟通。孩子现在真的有了很大的进步。
- 章先生：原来一直以为是孩子不爱说话，后面才发现是语言障碍，考虑很久才选择了这家机构，在这康复一段时间观察一下效果吧，反正对我们家长的关心还是挺多的，起码心里觉得挺开心。
东方启音康复中心
机构地址：石家庄市正定县
开班形式：滚动式开班
东方启音康复中心主要针对2岁以上语言发育迟缓、自闭症，孤独症(自闭症)谱系障碍、智力发育迟缓、感统失调、注意力缺陷、多动症等儿童行为发育问题的早期干预、早期强化。
主推课程：提升发音、语言运用、社交及沟通能力、指导家长引导儿童语言发展的技巧，促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展改善发音清晰度、促进语言理解及语言表达能力、提升儿童的社交沟通能力、改善进食及吞咽能力、改善说话时的音质及声线、改善说话时的流畅程度
学员评价：
- 郝先生：这里的老师每次课堂结束之后都会与我们沟通情况和接下来的治疗方式，还是比较不错的!让我们家长也能够了解治疗方宠和治疗进度。
- 洪先生：这里的老师都是比较有耐心的，还会一步步的引导孩子进行训练。总的来说还是比较不错的!
- 虞女士：老师们都很认真负责任，教学很专业，会想办法鼓励引导孩子，孩子也愿意配合老师，总体来说，还是很满意的！
大米和小米儿童康复中心
机构地址：石家庄市正定县
开班形式：滚动式开班
大米和小米儿童康复中心目前开设的特色课程:作业疗法、物理疗法、语言疗法、早期干预、引导式教育、技能训练、亲子教育、情景模拟式教育、小组精品教育、个别化教育、感觉统合训练、心理辅导与服务等多种丰富的课程。
主推课程：语言认知：课程对象：2-6岁，语言发展迟缓，社交沟通障碍的孩子言语构音：不会发音，或发音错误，口齿不清的孩子感觉运动：2-8岁感觉讯息处理障碍、言语语言发展障碍或注意力缺失多动障碍的儿童等社交沟通：2-8岁社交沟通障碍或需要提升社交能力的儿童注意力执行功能：6-12岁，注意力缺失或学习能力欠佳的儿童
学员评价：
- 151*****609：老师都特别负责，对孩子也很有耐心，在这里已经学习的一个月了，变化肯定是有的，但是效果还没有那么明显。孩子观察中。
- 159*****813：在哪里先上了一节体验课程，觉得不错，后面直接给报名了，效果还是很不错的。
- 159*****699：是抱着试试的心态报名了，没想到效果还真不错，真心很老师们对孩子的帮助！
