星空半步康复中心
机构地址：上海市杨浦区
开班形式：滚动式开班
星空半步康复中心具有专业的调研团队，进行深入研究，利用先测试在治疗，让训练更加精准化;再利用测评结果进行学习计划的制定，让治疗有方向;还有强师手把手教学，让治疗更有质量;以及还有治疗跟踪，及时调整学习计划等等;利用完善的教学服务，为孩子提供优质的治疗服务!
主推课程：ST言语语言治疗：为言语发育迟缓、沟通障碍和吞咽障碍的孩子提供针对性的评估和康复治疗，在儿童领域的目标是提升“慢孩子”听说读写的能力达到或接近同龄孩子。
学员评价：
- 裴女士：带着孩子刚去的时候就被老师们的热情打动了，他们对孩子进行了特别细致的检测，问了好多问题，给我的感觉就是很专业
- 陆先生：试听了一下课程，通过老师讲解才发现孩子说话是有问题的，然后就报名了口肌训练，学费还是比较中等的，能够接受。
- 毛先生：孩子本身还小，因为发育的问题总是担心在外面受伤，特别不放心，到校区考察之后发现这里保护措施做的很好，能够有效减少磕碰的问题，测评也很专业，可以放心报名了。
拓慧儿童发展中心
机构地址：上海市杨浦区
开班形式：滚动式开班
拓慧儿童发展中心的管理和专家团队，汇聚了海内外一流的儿童康复专家、儿童教育学家、儿童行为发育医生、心理学家等，专业团队和先进康复体系，为中国的心智障碍儿童提供了专业、优质、个性化的康复服务，得到了广泛认可和高度评价。
主推课程：ST言语训练、ABA行为训练、OT职能训练、ABAplus、OST居家训练课程，提供系统化课程评估精准，记录进步孩子成长曲线，6大教学维度综合提升语言能力
学员评价：
- 任女士：拓慧儿童发展中心老师很专业，并且对孩子也很耐心，孩子自己也说感觉挺好的。
- 裴先生：刚开始只是抱着试试的态度，没想到效果还真是很不错的，现在孩子能够主动和人沟通，看到孩子有变化，还是很开心的。
- 丁先生：这里的教师挺有爱心的，也比较负责，经常会和我们沟通孩子的情况，孩子还没有上学，但是感觉他和人交流的意愿比之前强了一些。
瑞曼语训
机构地址：上海市杨浦区
开班形式：滚动式开班
瑞曼语训是一家以儿童发育迟缓和自闭症（孤独症）儿童康复训练为主，集语言开发、思维训练、感觉统合训练、社交沟通和自我意识训练等儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构。
主推课程：训练言语（例如构音、言语流畅）、语言（理解和表达，涉及听觉、口语、阅读和书写能力）、社交技能、嗓音问题、吞咽问题等范畴的障碍及异常，并提供言语训练咨询、评估、诊断及训练服务
学员评价：
- 萧女士：我家孩子刚开始说话总是不利索，去医院检查发现有语言障碍，推荐去儿童语言培训中心训练，经过多家对比后选择了这家，训练一段时间后孩子的情况有了改善，还是很值得的!
- 邓先生：真的非常感谢这大半年的时间对孩子的训练，老师们很专业，孩子的问题也能够及时的和我们沟通。孩子现在真的有了很大的进步。
- 康女士：原来一直以为是孩子不爱说话，后面才发现是语言障碍，考虑很久才选择了这家机构，在这康复一段时间观察一下效果吧，反正对我们家长的关心还是挺多的，起码心里觉得挺开心。
康语儿童康复中心
机构地址：上海市杨浦区
开班形式：滚动式开班
康语儿童康复中心是全国VB-MAPP评估（语言里程碑评估及安置程序）认证机构，师资力量雄厚，有着丰富的一线教学经验和较多的成功个案，推送众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读，实现融入社会的目标，受到广大家长的好评和社会的认可。
主推课程：提升发音、语言运用、社交及沟通能力、指导家长引导儿童语言发展的技巧，促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展改善发音清晰度、促进语言理解及语言表达能力、提升儿童的社交沟通能力、改善进食及吞咽能力、改善说话时的音质及声线、改善说话时的流畅程度
学员评价：
- 康先生：这里的老师每次课堂结束之后都会与我们沟通情况和接下来的治疗方式，还是比较不错的!让我们家长也能够了解治疗方宠和治疗进度。
- 侯先生：这里的老师都是比较有耐心的，还会一步步的引导孩子进行训练。总的来说还是比较不错的!
- 姚女士：老师们都很认真负责任，教学很专业，会想办法鼓励引导孩子，孩子也愿意配合老师，总体来说，还是很满意的！
博爱儿康儿童康复中心
机构地址：上海市杨浦区
开班形式：滚动式开班
博爱儿康儿童康复中心的课程包括一对一教学、小组教学、融合集体教学，中心设有个别训练室、感统训练室、精细训练室、音乐室、游戏室等。中心依据对每位儿童进行综合评估，制定个性化训练方案，训练内容包括参与、注意、模仿、认知、听力、语言、理解、精细、运动、学业、交往、生活自理等方面，并且根据其具体情况定制合理的短期目标和长期目标，指导家长如何配合老师进行家庭训练，使得孩子每天都有进步,提高其生活能力,达到进入普通幼儿园或者小学,从而融入社会的目的。
主推课程：语言认知：课程对象：2-6岁，语言发展迟缓，社交沟通障碍的孩子言语构音：不会发音，或发音错误，口齿不清的孩子感觉运动：2-8岁感觉讯息处理障碍、言语语言发展障碍或注意力缺失多动障碍的儿童等社交沟通：2-8岁社交沟通障碍或需要提升社交能力的儿童注意力执行功能：6-12岁，注意力缺失或学习能力欠佳的儿童
学员评价：
- 181*****811：老师都特别负责，对孩子也很有耐心，在这里已经学习的一个月了，变化肯定是有的，但是效果还没有那么明显。孩子观察中。
- 155*****389：在哪里先上了一节体验课程，觉得不错，后面直接给报名了，效果还是很不错的。
- 137*****382：是抱着试试的心态报名了，没想到效果还真不错，真心很老师们对孩子的帮助！
