目前来讲，虽然中国的高等教育在世界上处于比较先进的地位，从在校大学生人数还是高校数量来看，都堪称高等教育大国。但是与欧美等发达*的高等教育相比，还是有些许的不足，所以在教育方面，学生还是有发展空间的。中相对于国内的本科生，本科出国留学还是具有优势的。那么现在就来看看小编整理的出国留学中介机构排名吧！
大连外国语作为综合型留学机构，一直致力于帮助学生实现留学梦想，并在行业中获得了很高的声誉。
主推课程：英国G5笔面试指导项目、英国本科IPQ/EPQ项目
学员评价：
- 许女士：老师咨询非常认真，大约2个半小时，从最基本讲起到硕士完成后续工作，全部讲得很清楚，随时有问题都耐心回复。专业度高，找到我的弱点，推荐大学专业都适合我。
- 萧女士：环境非常好，有我最爱的猫猫，猫猫们会检查教室里面的你有没有好好听课！老师都认真负责，非常喜欢这里。希望学完能去日本自助旅游！
- 游先生：老师讲课讲的挺好的。平时不会的也可以问老师。里面的选择很丰富，有严厉一点的老师，比较偏中式教育一点。也有鼓励式教育的，偏西方教育一点。可选择性多。周末放假也可以去那边自习，不会的也可以问督导老师
布谷龙途是一家专注于留学咨询服务的机构，以其丰富的经验和专业的服务质量，赢得了广大留学生和家长的信赖和认可。
主推课程：英国本科预科申请、英国本科跃领x计划
学员评价：
- 夏女士：犹豫了几家还是选了这里哈哈，试听时就觉得老师很专业。上了几节课以后也觉得老师们都很负责。另外这里还有猫猫。环境很宽敞很干净
- 胡先生：是学姐推荐来的，环境很好还有可爱的猫猫，老师的上课风格我也很喜欢
- 罗先生：老师们都很优秀，教学认真负责。1V1课程可以根据个人需求定制教学内容和计划。小班课不同老师有不同风格，有不同的教学版块，每节课都有不同的主题，能够扩展你的英语知识面，更能贴近实际英语交流。
澜大教育是一家提供留学申请、签证办理和学生管理等综合性服务的机构，具有多年的留学服务经验，为客户提供贴心、专业的服务。
主推课程：加拿大OSSD学分课程、加拿大本科同步指导计划
学员评价：
- 何先生：孩子学了有半年了，外教人很好，懂得怎么跟小朋友沟通，学校位置方便，环境也很不错，班主任老师和顾问老师都很nice，很耐心的和家长沟通孩子的学习情况，愿意帮助孩子更好的学习！体验课很棒，老师很专业，鼓励引导你多说多描述你的问题和需求，老师给到一定的建议和计划，很受用！环境清新温馨，总体不错比较满意！
- 贾先生：每周上课很充实，Vicky老师很负责细心，都会提前提供课程内容预习，希望持续进步！
- 葛女士：我报了小班和一对一，一对一的老师可以自己选择，我根据自己的实际情况，选择了一位合适的老师，老师很专业，也会扩展很多其他的话题，整个上课过程非常愉快，前台的态度也很好，环境也很不错，非常好的学习体验，也很适合上班族周末来提升自己
新通教育是一家集留学规划、申请、签证、预科、托福雅思、学历认证、留学后管理于一体的综合性留学机构。
主推课程：加拿大国际版同步指导计划、加拿大学术先锋
学员评价：
- 龚女士：很棒棒哦，一直跟Jordan老师在学，老师很有耐心也很专业。最开心的是每一次的问题都会得到回应。老师也会根据我工作上的商务需求去帮忙准备课程。总之很有帮助啦
- 石先生：我报了小班和一对一，一对一的老师可以自己选择，我根据自己的实际情况，选择了一位合适的老师，老师很专业，也会扩展很多其他的话题，整个上课过程非常愉快，前台的态度也很好，环境也很不错，非常好的学习体验，也很适合上班族周末来提升自己
- 吕女士：体验课很棒，老师很专业，鼓励引导你多说多描述你的问题和需求，老师给到一定的建议和计划，很受用! 环境清新温，总体不错比较满意!
启德教育拥有多年的留学服务经验，为客户提供专业化留学规划、考试培训和项目推荐服务。
主推课程：加拿大中小学项目、加拿大优享计划
学员评价：
- 131*****593：上课已经半年了，感觉对英语的提升还是挺明显的。每周定期针对一个话题和老师进行探讨，对语言思维的培养很有帮助。
- 185*****432：成年人重新下决心学习不容易当然要找个好地方学喽 基础弱底子薄，换工作的间院想学学英语口语提局自己，比较了几家之后选择了这家。总得来说感觉很好，小姐姐们很热情负责，问题解答也很快。课程体系科学、架构清晰，老师萌萌的，关键专业度高，方法实用，即使我这种小白学起来不枯燥也不会很累，每次上课时间都是不知不觉就愉快度过了。
- 156*****359：每个教室的用处都不一样，墙上也贴着不同老师喜欢风格的海报很有意思。很好啊，上了一个月左右了，虽然只是打基础，但是老师对我的帮助很大 其实学语言的本质目标就是为了交流，在一个月里，我自己变得敢说“一点了，而不是当一个哑巴，虽然说的还是很烂，但是懂得如何开口，非常感谢，老师一直给予的鼓励，希望之后就开始一步步巩固专业知识，更上一步楼。
