兰州皋兰青少年不良习惯矫正学校哪家好

一般好的青少年叛逆学校针对青少年综合素质培训、心理辅导、行为矫正、德育教育、文化课学习、亲子互动、家长培训等课程，那么关于叛逆学校哪家排名好？小编为大家整理了一些，下面一起来看一下：

1.德优教育（更多家长选择）

2.环帝教育（经验丰富）

3.龙晟教育（效果比较好）

4.清直教育（正规办学）

5.新海岸教育（零体罚）

6.渝津教育（全时段入校）

7.青禾教育（广受好评）

8.护航教育（全透明管理）

9.雷战特训教育（广受好评）

10.猎鹰教育（24小时实时监控）

以上排名不分先后，下面一起来看看德优教育吧

德优教育由励志特训基地、特色文化辅导基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地、拓展基地组成。学校以心理矫治，心理辅导，行为纠正，生活养成为特色，师咨力量雄厚少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年*则国*，德优教育，专注青少年成长教育，特训教育口碑领导者。

德优教育开展针对性的教育转化活动和军事训练及补仪规范阶段

（一）红正孩子不良行为习惯和错误思想

心理疏导阶段

在学员入学的一周内，详细了解学员情况，根据孩子的性格等特点选择适合孩子的心理老师与学员深入交流，堂握学员问题所在，然后

对症下药制订心理疏导方案，进行心理疏导及个性化教育。此过程主要目的;计学员消除敌对情绪，能和老师成为无话不谈的朋友，充分掌握学员情况，让学员信任我们，尊重我们，为以后阶段的开展打好基础。

（二）军事训练阶段

1、军事化训练:包括内务、体能、队列、纪律等。

2，劳动训练:包括农业劳动，工业手丁劳动，社会实践等，

3.礼仪训练:句括仪容，仪表，言语，接人待物，计交，团体活动等礼节。

4、法制学习:包括遵纪守法、树立正确人生观、价值观等教育。

5、国学学习:包括学习孔孟之道，进行儒家、孝道、感恩等教育。

6、励志教育:应用教育心理学，教育激励学和教育管理学理论，激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的，

7、体验教育:通过参加丰富多彩的实践活动,在活动中进行体会、思考,把做人做事的基本道理,内化为健康的心理品质,转化为良好的行为习惯。

8、特长教育:根据孩子的兴趣，爱好和特长，培养孩子某一方面的技能，通过参与某些特长活动，改善孩子的心理素质，促进人与人的融洽，培养全面细致的观察力，提高敏锐而灵活的思考力，发展丰富的想象力，增强孩子的自信心，从而促讲各种能力的形成和提高

在此阶段要因材施教，根据不同情况的学员采取区别对待的方法，加强学员薄弱方面的训练，使他们能扬长避短展示出自己的才华，激发出他们的内在潜能。军事特训教育方针;以思想转变为主，军事训练科目为辅，逐步转化学员的思想;教育学员怎样做人，用真情感化他们:发现学员的问题及时处理，纠正，帮助学员改掉身上的毛病，为学员下一阶段的学习做好准备。

(三)亲子互动

通过前面两个阶段后，学员在思想和行为上都有较大的改观，对其父母已有新的认识，此时组织亲子活动，融洽亲子关系，加深亲子之间的感情。

(四)人生规划

根据前面阶段对孩子的了解，针对学员的特点，确立其未来发展方向。引导学员了解自我，认识自我，根据学员的性格、兴趣、特点，结合学校对学昌的专业评测协助学品进行全面准确的自我定位，合理规划人生，列出直体措施和目程，调整好自己并积极作好知识，技能，思想，心理等方面的准备，通过具有前瞻性的人生规划，减少在人生路上的徘徊犹豫，避免浪费时光，为主动迎接未来挑战做好充分准备。

怎么跟15岁的男孩子沟通？

1、建立良好的沟通方式。

由于15岁的男孩的情绪比较敏感，父母跟男孩沟通的时候注意不要太过于啰嗦，不要反复唠叨一个问题，避免引起男孩心里的反感。父母最好能够与男孩平等地交流彼此内心的想法，然后再加以正确的引导。

2、用简单的语言。

15岁的男孩可能还没有完全掌握复杂的语言和概念。因此，在和他沟通时，使用简单的语言和词汇会更容易被理解。

3、温和的态度。

要达到良好的沟通，温和的态度很关键。如果父母在孩子面前总是处于居高临下的地位，总是以一副威严的的面孔对孩子，以严厉的语气与孩子讲话，无形中会使孩子

4、关注他的兴趣。

男孩通常对特定的主题或活动非常感兴趣。如果你知道他喜欢什么，那么在沟通中尝试谈论这些话题，这样能够更好地引起他的兴趣。

5、给予积极反馈。

男孩通常需要得到肯定和鼓励。当他表现出好的行为或取得进展时，给予肯定和鼓励是非常重要的，这样可以鼓励他继续努力。

6、避免争吵。

即使您感到不满，也请注意忽略您的情绪，避免让谈话转变为冲突。与孩子的相互尊重和理解，是为一个稳固的家庭构建必要的步骤。

跟15岁的男孩子沟通失败的原因：

一：指责。

指责式的对话，不仅指说话的内容有指责的成分，也指说话者的语气和态度，让对方感受到被指责。指责式对话不仅无法产生正面的效果，而且还会引发对方强烈的不满和愤怒，要么进行回击反抗，要么产生被动攻击。

二：偏离。

所谓的偏离，就是回应的内容与对方所表达的重点对不上，看起来一方对另一方做出了回应，此时说话者与对方只有形式上的对话，没有实质性的连接。偏离，是一种看不见对方的表现，让对方感觉到自己被忽略，甚至不被理解和尊重，这种交流方式常常导致误解。当父母与孩子的回应方式是偏离式的时候，已经没有真正的沟通了。

三：贴标签。

贴标签式的回应，会让对方感觉到自己遭到不当的评判，真实的自己被否定了。父母给孩子贴标签，还会对孩子产生暗示效果，孩子就会觉得“反正在你眼里我就是这样了”，或“反正我做什么都是错的”。这最容易打击孩子改善自己的积极性，于是孩子放弃改变的努力，渐渐变成了父母所说的那样。

所以在这里小编提醒大家，如果在孩子只是对学习缺乏兴趣的时候家长不重视，不采取正确的措施引导孩子，那么孩子很快将走上厌学，厌学的孩子情绪会比较极端，这个时候孩子的逆反心理比较重，不听家长的规劝，家长在这个时候需要寻求专业机构的帮助，让孩子走出厌学的阴霾。如果还有相关信息咨询请拨打下方24小时咨询热线。